Istražuje portugalska aktivnost usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole glagoli u nesvršenom obliku. Analizirajmo ovo glagolsko vrijeme u tekstu Gulaš? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Možete preuzeti ovu aktivnost na portugalskom jeziku u predlošku programa Word koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Mađarska juha od govedine, luka i paprike, popraćena krumpirom. Nomadska plemena u devetom stoljeću tražila su hranu prilagođenu njihovom načinu života. Već su jeli nareske mesa pečene na laganoj vatri s lukom. U logorima su pripremali juhu kuhajući ovo meso u vodi s rotkvicama. Poslije su u jelo dodani paprika i krumpir. Paprika je začin u prahu od crvene paprike.
Marcelo Duarte.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Podcrtajte sljedeći glagol:
“Nomadska plemena devetog stoljeća tražila su hranu prilagođenu njihovom načinu života.”
Pitanje 2 – Gore podvučeni glagol korišten je u nesvršenom vremenu, kako izražava:
( ) kontinuirana činjenica u prošlosti.
( ) povremena činjenica u prošlosti.
( ) činjenica dovršena u prošlosti.
Pitanje 3 – Prepoznajte odlomak koji sadrži glagol u nesvršenom vremenu:
( ) “U logorima su pripremali juhu kuhajući ovo meso u vodi […]”
( ) “Kasnije su u jelo dodani paprika i krumpir.”
( ) “Paprika je začin u prahu od crvene paprike.”
Pitanje 4 – U prethodno identificiranom odlomku, glagol u nesvršenom vremenu odnosi se na:
( ) do 1. osobe.
( ) u 2. lice.
( ) u 3. lice.
Pitanje 5 – U odlomku “Već su jeli narezake mesa pečene na laganoj vatri s lukom.” prilog glagolu u nesvršenom obliku dodaje okolnost:
( ) mjesto.
( ) način rada.
( ) vrijeme.
Pitanje 6 – Jesu li glagoli u nesvršenom vremenu, koji čine tekst, u indikativnom ili konjunktivnom načinu? Obrazložite svoj odgovor:
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
