Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Majmun kapucin

aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o majmunu kapucinu. On Smatra se jednim od najinteligentnijih primata u Americi.. Hajdemo bolje upoznati ovu vrstu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena tumačenja!

Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.

Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Majmun kapucin – 5. razred – Predložak koji se može uređivati
  • PDF: Interpretacija teksta: Majmun kapucin – 5. razred – Za tisak
  • Povratne informacije: Interpretacija teksta: Macaco-prego – 5. razred – S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Majmuni kapucini su pametni i mogu skočiti do tri metra u daljinu.

Vrste vokaliziraju kako bi komunicirale kada se udaljavaju od skupine. Hrani se voćem, orasima, kukcima pa čak i gljivicama.

majmun kapucin (spajus nigritus) pripada obitelji Cebidae i smatra se jednim od najinteligentnijih primata u Americi.

Vrsta ima dvije vrste uzoraka u različitim regijama. U regiji sjeverno od rijeke Paraíba do Sul, majmuni kapucini imaju dva podignuta čuperka, kao da su "rogovi" na glavi, a dlaka je crnosmeđa. U južnoj regiji, međutim, imaju spojene čuperke okrenute prema naprijed i u stranu, s crnim dlakama. Obje imaju crni polu-hvatajući rep.

Živi u jatima od osam do 16 jedinki. Hrani se voćem, sjemenkama, cvijećem, nektarom, gljivama, sokovima, jajima, kukcima i malim kralješnjacima. Može se promatrati kako udara orahe i tvrdo voće o cjepanice i kamenje, pa čak i kako štapićima vadi insekte iz malih rupa. Kada se udaljava od jata radi hranjenja, održava glasovni kontakt, manifestirajući se različitim zvukovima.

Obično se zaustavlja u dvonožnom položaju, ali se smatra četveronožnom životinjom. Vrlo se dobro mjeri i može skočiti do tri metra u daljinu.

U razdoblju razmnožavanja ženka ima trudnoću koja traje do šest mjeseci. Rađa se samo jedno pile koje nose roditelji ili drugi član skupine.

U Brazilu se vrsta može pronaći u Santa Catarini, Rio Grande do Sul, Parani, São Paulu, Rio de Janeiru, Minas Geraisu i Espírito Santu.

"Narodna zemlja". Dostupno u: .
(S rezom i adaptacijom).

Pitanja

Pitanje 1 - Pročitajte natrag:

"Vrste vokaliziraju kako bi komunicirale kada se udaljavaju od grupe."

Na koje vrste se odnosi tekst?

Pitanje 2 – Prema tekstu, oba majmuna kapucina iz sjeverne i južne regije rijeke Paraíba do Sul imaju:

( ) “crni poluhvatljivi rep”.

( ) „srasli pramenovi okrenuti prema naprijed i u stranu […]”

( ) “dva podignuta čuperka, kao da su ‘rogovi’ na glavi […]”

Pitanje 3 – Ispod podcrtajte riječ korištenu za karakterizaciju:

“Hrani se voćem, sjemenkama, cvijećem, nektarom, gljivama, sokovima, jajima, kukcima i malim kralježnjacima.”

Pitanje 4 – U odlomku “Kada distancira se iz stada pasti [...]”, istaknuti glagol mogao bi se zamijeniti s:

Pitanje 5 – U dijelu “Obično se zaustavlja u dvonožnom položaju […]” tekst:

( ) navodi naviku majmuna kapucina.

( ) postavlja hipotezu o majmunu kapucinu.

( ) izražava mišljenje o majmunu kapucinu.

Pitanje 6 – U segmentu “Vrlo se dobro mjeri i može skočiti i do tri metra u daljinu.” tekst otkriva činjenice, da:

( ) zbrojiti.

( ) naizmjenično.

( ) kontrast.

Pitanje 7 – u "U razdoblju razmnožavanja, ženka ima graviditet koji traje do šest mjeseci.”, podcrtani izraz označava:

( ) mjesto.

( ) način rada.

( ) vrijeme.

Pitanje 8 – Odlomak “Rađa se samo jedno tele koje nose roditelji ili drugi član grupe.” To je:

( ) pripovijedanje.

( ) opis.

( ) rasprava.

Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.


5. godinaAktivnost s razumijevanjem pročitanog u 5. razreduAktivnost s razumijevanjem pročitanog u 5. razreduAktivnost na portugalskom jeziku za 5. razredAktivnost portugalskog 5. razredaVježba čitanja s razumijevanjem za 5. razredVježba čitanja s razumijevanjem za 5. razredVježbe iz portugalskog jezika 5. razredVježba portugalskog jezika za 5. razredinterpretacija teksta s povratnom informacijomTumačenje teksta s odgovorimatumačenje teksta za ispisPDF interpretacija tekstaLekcija čitanja s razumijevanjem za 5. razredPitanja za čitanje s razumijevanjem za 5. razredPitanja za čitanje s razumijevanjem za 5. razredPitanja za portugalski jezik za 5. razredPitanja za portugalski za 5. razredZadatak čitanja s razumijevanjem za 5. razred
Otvorene prijave za natjecanje: “Želim studirati u Francuskoj”
Otvorene prijave za natjecanje: “Želim studirati u Francuskoj”
on Aug 03, 2023
8 vrsta hrane koje su ZABRANJENE u raznim dijelovima svijeta
8 vrsta hrane koje su ZABRANJENE u raznim dijelovima svijeta
on Aug 03, 2023
Kako napraviti ZenCard karticu
Kako napraviti ZenCard karticu
on Aug 03, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025