aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o São Brás do Suaçuí. Upoznajmo ovaj rudarski grad? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena tumačenja!
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja teksta u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Smješten u metropolitanskoj regiji Belo Horizonte, São Brás do Suaçuí udaljen je 109 km od glavnog grada Minas Geraisa i donosi mnogo melodije u svojoj biti.
S nešto više od 3000 stanovnika, grad je poznat po tome što održava tradiciju općine s puno ljubavi i talenta posvećene glazbi još od 18. stoljeća.
Glazbena škola São Brás do Suaçuí dokazuje ovu glazbenu ostavštinu.
Kroz zakone o poticanju kulture i partnerstvo s privatnim tvrtkama, škola razvija rad na školovanju glazbenika uz izvođenje glazbenih instrumenata i pjevanje.
Tečajevi su besplatni, a polaznici samo moraju imati dobra primanja, te biti marljivi i odgovorni u školi. Osim glazbene tradicije, grad čuva prekrasnu baroknu arhitekturu.
Crkva majka, kapela Monsenhor dos Passos i ljetnikovac nasljednika gosp. José Campos čini prekrasan povijesni krajolik São Brás do Suaçuí. Tijekom ljeta vode kamenoloma privlače brojne posjetitelje u potrazi za osvježenjem.
Fonte do Mato nalazi se u središtu grada i očarava turiste svojim kristalnim morem.
Dostupno u:. (S adaptacijama).
Pitanje 1 - Koja je svrha gornjeg teksta?
( ) promovirati mjesto.
( ) ispričati priču.
( ) raspravljati o problemu.
Pitanje 2 – Pročitajte natrag:
“S nešto više od 3000 stanovnika, grad je poznat po tome što održava tradiciju općine s puno ljubavi i talenta posvećene glazbi još od 18. stoljeća.”
Na koji grad se odnosi tekst?
Pitanje 3 – Podcrtajte izraz koji se koristi za nastavak informacija u nastavku:
"Glazbena škola São Brás do Suaçuí dokazuje ovu glazbenu ostavštinu."
Pitanje 4 – U “[...] škola razvija rad osposobljavanja glazbenika uz izvođenje glazbenih instrumenata to je kut.”, podcrtani izraz označava:
( ) zbrajanje.
( ) opozicija.
( ) izmjena.
Pitanje 5 – U odlomku “[…] učenici bi trebali imati samo dobra primanja, te biti marljivi i odgovorni u školi.” u tekstu se navodi:
( ) želje učenika.
( ) inicijative studenata.
( ) obveze učenika.
Pitanje 6 – Gledati:
“Osim glazbene tradicije, grad čuva prekrasnu baroknu arhitekturu.”
U ovom segmentu nalazi se pridjev koji izražava mišljenje. Prepoznajte ga:
( ) "glazba, muzika".
( ) "ljupko".
( ) “barok”.
Pitanje 7 – Ulomak “Tijekom ljeta vode kamenoloma privlače brojne posjetitelje u potrazi za osvježenjem.” To je:
( ) pripovijedanje.
( ) opis.
( ) rasprava.
Pitanje 8 – U fragmentu “Fonte do mato nalazi se u središtu grada i očarava turiste svojim kristalnim vodama.”, istaknuti dio kaže:
( ) vrijeme začaranosti.
( ) razlog čaranja.
( ) posljedica čaranja.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
