Djelatnost interpretacija teksta, namijenjena učenicima šestog razreda osnovne škole, o predstavi “O Sítio do Picapau Amarelo”. Što ako je vrijeme oteto i svi satovi na svijetu stanu? To će se dogoditi na Sítio do Pica Pau Amarelo. Hoće li lutka Emília i banda iz Sítioa uspjeti riješiti ovaj problem? Hoćemo li saznati više o ovoj predstavi? Dakle, pročitajte s tekstom, a zatim svakako odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
2019. Copas Produções Artísticas donosi javnosti Minas Gerais postavku jednog od najvećih dječjih klasika svih vremena: „O Sítio do Picapau Amarelo“, temeljen na djelu brazilskog autora Monteira Lobata, kojeg smatraju jednim od prvih i najvažnijih autora dječje književnosti u Brazilu, a kojeg se uvijek pamte po obrazovnom sadržaju građevinarstvo.
Što ako je vrijeme oteto i svi satovi na svijetu stanu? To će se dogoditi na Sítio do Pica Pau Amarelo. Ali niti jedan problem nije toliko velik da ga ne može riješiti najpametnija lutka od svih: Emilia. Naravno, da bi joj pomogla, cijela banda Sítio će krenuti u akciju. Kad Doll otkrije da je Tempu, vrlo mudrog čovjeka koji koordinira satove širom svijeta, Cuca odvela i da ga drži kao taoca u malom čamcu nasred mora, vrijeme je da se poslužite svoju čarobnu prašinu Pirlimpimpim i smislite siguran plan da spasite sve, jer je nemoguće preživjeti ako vrijeme prestane teći: kolačići tete Nastácije ne bi izlazili iz pećnica; TV emisije uvijek bi bile iste; kokoši više ne bi snijele jaja; Pedrinho i Narizinho uvijek bi bili u istom razredu u školi; ne bi više bilo dana i noći; ni trijem ne bi zapuhao vjetar... Pravi kaos!
Besplatno rangiranje | Trajanje: 60 minuta USLUGA 27. i 28. srpnja: subota i nedjelja u 16 sati. (Teatro Sesiminas - Rua Padre Marinho, 60 - Santa Efigênia) Dostupno na: .
Pitanje 1 - Ukazati na svrhu teksta:
() ispričati priču o piscu Monteiru Lobatu.
() komentar na knjigu “O Sítio do Picapau Amarelo”.
() promoviraju predstavu “O Sítio do Picapau Amarelo”.
Pitanje 2 - Na što se odnosi tekst u "Što će se dogoditi na Sítio do Pica Pau Amarelo."
O:
Pitanje 3 - U razdoblju “Ali nijedan problem nije toliko velik da ga ne može riješiti najpametnija lutka od svih: Emilia.”, Izraz “više se koristio za:
() definiraju karakteristiku lutke Emilia.
() pojačavaju karakteristiku lutke Emília.
() nadopunjuju karakteristiku lutke Emilia.
Pitanje 4 - Pročitajte ovaj dio teksta:
"[...] Vrijeme, vrlo mudar čovjek koji koordinira satove širom svijeta, [...]"
U ovom dijelu teksta autor:
() predstavlja lik Vrijeme.
() pravi usporedbu s likom Tempo.
() postavlja hipotezu o liku Tempo.
Pitanje 5 - U segmentu „[…] ona ga drži kao taoca […]“, glagol „čuva“ izražava radnju:
() lutke Emilia.
() iz Cuce.
() od tetke Anastazije.
Pitanje 6 - U rečenici „[…] vrijeme je da upotrijebite svoju čarobnu prašinu Pirlimpimpim i smislite nepogrešiv plan da spasite sve […]“, glagol je primjer neformalnog jezika. Označite:
( ) "koristiti".
() “Balar”.
( ) "spremiti".
Pitanje 7 - U fragmentu „[…] TV programi bi bili ikad isti [...] ”, podvučena riječ izražava okolnost:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 8 - U odlomku “[...] više ne bi bilo dana i noći; ni jedan vjetar ne bi zapuhao na trijem... ”, elipse ukazuju:
( ) mišljenje.
() neizvjesnost.
() nastavak.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
