aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima trećeg i četvrtog razreda osnovne škole, s pitanjima na temelju teksta O novom stanovniku Fazende.
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Domaće životinje bile su uzbuđene zbog dolaska novog stanovnika, pijetla Pipa.
- Napokon ćemo imati pijetla da kukuriče ujutro. Ne mogu više gubiti vrijeme da odvedem vaše psiće u školu - rekla je patka.
- Sigurna sam da je ovaj Pipo jako hrabar i da će se pobrinuti za lisicu koja nam uzima jaja - rekla je koka.
Kad je Pipo stigao, životinje su mu priredile veliki doček u staji, pijetao se čak prestrašio od srdačnog dočeka.
Sljedećeg jutra patka je kao i obično propustila vrijeme, a lisica je nastavila uzimati jaja. Pipo je još spavao, a životinje su krenule objašnjavati važnost koju on kao pijetao ima na farmi.
– Pijetao mora pjevati da probudi ostale životinje, a treba i čuvati kokošinjac, Pipo. Tvoji zadaci su nam jako važni - objasnila je kokoš.
Postupno se pijetao počeo buditi u zoru kako bi kukurikao i štitio kokošinjac. Nakon toga je lijenost ostavio po strani.
180 priča za uživanje.
Izdavač: Ciranda Cultural.
1) Kako glasi naslov teksta?
A:
2) Koliko odlomaka ima tekst?
A:
3) Tko su glavni likovi priče?
A:
4) Gdje se radnja događa?
A:
5) Zašto je patka bila uzbuđena zbog Pipova dolaska?
A:
6) Što je pile razveselilo?
A:
7) Kako su životinje s farme prihvatile Pipa?
A:
8) Što se dogodilo jutro nakon što je Pipo stigao?
A:
9) Što su životinje rekle Pipu?
A:
10) Napravite ilustraciju priče:
Po pristup
