Tumačenje teksta „Što je bogatstvo i siromaštvo“ namijenjeno učenicima 9. razreda. Predložena pitanja odnose se na temu i lingvističke resurse koji se koriste u konstrukciji gore spomenutog teksta, što dovodi do važnih razmišljanja.
Ova je aktivnost na portugalskom dostupna za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršena aktivnost.
Preuzmite ovo tumačenje na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Pročitajte ovaj tekst, a zatim odgovorite na predložena pitanja o njemu:
Jednog dana otac bogate obitelji poveo je sina na putovanje u unutrašnjost s čvrstom namjerom da pokaže koliko ljudi mogu biti siromašni.
Proveli su dan i noć na farmi vrlo siromašne obitelji.
Kad su se vratili s putovanja, otac je upitao sina:
"- Kakav je bio put?"
"- Vrlo dobro, tata!"
"- Jeste li vidjeli koliko ljudi mogu biti siromašni?"
"- Da." odgovorio je dječak.
"- A što si naučio?", Pitao je otac.
Sin je odgovorio:
“- Vidio sam da kod kuće imamo psa, a oni četvero.
Imamo bazen koji seže do sredine vrta; imaju beskrajan tok.
Imamo natkriveni trijem osvijetljen svjetlošću, oni imaju ogromno nebo sa zvijezdama i mjesecom.
Naše dvorište ide do ulaznih vrata, imaju cijelu šumu. "
Dječačić je upravo završio odgovor kad je njegov otac bio zapanjen onim što je sin dodao:
"- Hvala ti, tata, što si mi pokazao koliko smo siromašni ...".
Dostupno u:
1) Shvatite da je tekst izgrađen suprotstavljanjem misli u vezi s definicijom bogatstva i siromaštva. Objasnite ovo protivljenje:
2) "Imamo" i "Oni imaju" ponavljaju se u cijelom tekstu u konstrukciji oporbe spomenutoj u prethodnom pitanju. Utvrdite na što se odnose dolje istaknuti izrazi:
Mi imamo:
Oni ima:
3) Pročitajte ovaj odlomak:
"Dječačić je upravo odgovarao kad je to bio njegov otac zapanjen pa je sin dodao:
"- Hvala ti, tata, što si mi pokazao koliko smo siromašni ...".
Imajte na umu da se riječ „zapanjeni“ koristila za izražavanje očeve reakcije na sinovo otkriće. Prepoznajte druge riječi koje bi se mogle staviti umjesto citirane riječi, bez uplitanja u značenje teksta:
4) Objasnite zašto upotreba navodnika u gotovo cijelom tekstualnom produžetku:
5) Obrazložite upotrebu zareza u ovim odlomcima u kojima dijete iznosi svoje mišljenje o putovanju koje je učinilo:
"- Vrlo dobro, tata!"
"- Hvala ti, tata, što si mi pokazao koliko smo siromašni ...".
6) Rečenica se izostavlja u sljedećem razdoblju:
a) „- Vidio sam da kod kuće imamo psa, a oni četvero.“.
b) „Imamo bazen koji seže do sredine vrta; imaju potok kojem nema kraja. ”.
c) "Imamo natkriveni trijem osvijetljen svjetlošću, oni imaju ogromno nebo sa zvijezdama i mjesecom."
d) "Naše dvorište ide do ulaznih vrata, imaju čitavu šumu.".
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas
