Portugalska aktivnost, predložena srednjoškolcima, ima za cilj proučavanje procesa izgradnje tekstualne koherencije i kohezije.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u PDF-u spremnom za ispis, u programu Word koji se može uređivati, a također se na nju može odgovoriti.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Aktivnost: Ispod navedeni fragmenti čine pjesmu, ali su nesređeni. Prepišite ga, bilježeći redoslijed kojim se moraju dogoditi da bi se oblikovao kohezivan i koherentan tekst.
Ovaj je šećer dolazio iz trgovine na uglu, a nije ni Oliveira, bakalnica. Ovaj šećer poticao je iz šećerane u Pernambucu ili države Rio, a nije to činio ni vlasnik mlina.
Taj je šećer bio trska i potjecao je s opsežnih polja trske koja nisu slučajno rođena u krilu doline.
Bijeli šećer koji će zasladiti moju kavu jutros u Ipanemi nisam proizveo ja, niti se čudom pojavio u zdjelici šećera.
U mračnim mlinovima ljudi gorkog i teškog života proizveli su ovaj čisti bijeli šećer kojim zasladim kavu jutros u Ipanemi.
U udaljenim mjestima, gdje nema bolnice ili škole, muškarci koji ne mogu čitati i umiru od gladi u dobi od 27 godina zasadili su i ubrali šećernu trsku koja bi se pretvorila u šećer.
Čisto i nežno doživljavam kao djevojački poljubac, vodu na koži, cvijet koji se rastvara u ustima. Ali ovaj šećer nisam napravio ja.
(Gullar Smith, u brzu noć).
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas