Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda srednje škole, o Caboclo-d'água. Jeste li ikad čuli za njega? Drugi Kad se naljuti, prilijepi se za dno kanua i ribarskih brodova. Skala, skala dok se posuda ne prevrne. Bojiš li se? Želite li znati više o caboclo-d'águi? Dakle, pažljivo pročitajte tekst, a zatim svakako odgovorite na različita predložena interpretacijska pitanja! Dođi?
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji se može izmijeniti, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju je odgovoreno.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Svatko tko je naišao na caboclo-d’águu i živ je da ispriča priču ima sreće! Neki su ga ribari vidjeli i kažu da nije lijepa figura za gledati, ne. Živi u vodama rijeka, štiteći korito, životinje i biljke. Nije poznato odakle je došao, ali tko god lovi u rijeci São Francisco rekao nam je kakav je.
Izgleda poput mišićavog muškarca, doista vrlo snažnog, preplanulog, ali sa samo jednim okom usred čela. Živi na rijeci, ali ponekad se prošeta kopnom, blizu obale, ali onda se vrati u vodu. Sa svojim fantastičnim moćima može čak biti odjednom na dva mjesta i tijelo mu je zatvoreno. To znači da ga nitko ne može ozlijediti, ni metci, ni kamenje, ni palice ne oštećuju vodeni kaboklo. Tako kažu!
On je ljut! Zbog toga ga se i plaše ribari. Kad se naljuti, prilijepi se za dno kanua i ribarskih brodova. Skala, skala dok se posuda ne prevrne. Da bi se zaštitili, ribari drže mačetu nasred čamca, jer čelik plaši caboclos-d'águu. Znat ćete zašto!
Postoji samo jedan način da se to stavi pod kontrolu. Da mu udovolji, štiteći rijeku i čuvajući prirodu. Tada se sprijatelji, čak pomaže u ribolovu i izbjegava poplave.
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 281. Dostupno u: .
Pitanje 1 - Može se reći da je gornji tekst:
( ) Priča
( ) legenda
() basna
Pitanje 2 - U odlomku "Živi u vodama rijeka, štiteći korito, životinje [...]", autor:
() karakterizira caboclo-d'água.
() izvještava o navikama caboclo-d'água.
() iznosi mišljenje o caboclo-d'águi.
Pitanje 3 - Prema tekstu, nitko ne može naštetiti caboclo-d'águi. Jer?
Pitanje 4 - U "[...] on nije lijepa figura za gledanje, ne.", "Ne" se ponavlja da bi se:
() stvoriti kontrast.
() pojačavaju poricanje.
() označavaju ispravak.
Pitanje 5 - U segmentu "Izgleda poput mišićavog muškarca, doista snažnog, preplanulog [...]", riječ "vrlo":
() definira atribut kaboklo-d’águe.
() objašnjava atribut caboclo-d'água.
() pojačava atribut caboclo-d'água.
Pitanje 6 - U rečenici "Ljut je!", Autor teksta iznosi:
() djelovanje caboclo-d'água.
() stanje caboclo-d’água.
() način postojanja caboclo-d'água.
Pitanje 7 - Što znači reći da se ribari boje caboclo-d'águe?
() Znači reći da su se ribari suočili s caboclo-d'águom.
() Znači reći da se ribari boje kaboklo-d'ague.
() Znači reći da su ribari očarani caboclo-d'águom.
Pitanje 8 - U molitvi „Tko ikad prihvaćen s caboclo-d'água […] ”, u jeziku je korišten podcrtani glagol:
() kulturan
() neformalno
( ) Regionalni
Pitanje 9 - U odlomku "Kada je ljut, drži se dna kanua i ribarskih brodova. ", istaknuta riječ izražava:
() mjesto
() način rada
() vrijeme
Pitanje 10 - Prema tekstu, caboclo-d’água postaje prijatelj, pomaže u ribarstvu i izbjegava poplave, kada:
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
