aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o ježu i igri slijepi baf. Prema povijesti, mali dabar, koji je imao povez na očima, imao je nesreću da dotakne ježa i zadobio je strašne ubode od njegovih bodljis. Što se dogodilo nakon toga, ha? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena tumačenja!
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Igra blind man's buff postala je ludnica među studentima. Svi su htjeli igrati za vrijeme odmora.
Jer jednom prilikom dok su se igrali, mali dabar, koji je imao povez na očima, imao je nesreću da dotakne ježa i ugrize ga strašno za njegove bodlje. Iz šape malog dabra poteklo je mnogo krvi i jež se osjećao jako krivim.
"Vidiš da se ne mogu pridružiti zabavi!" rekao je, vrlo iznerviran.
Kolege ga nisu mogle utješiti pa je ostao vani. Igra se nastavila. Sada je došao red na krokodila da mu se zavežu oči i on je, nespretan kao i uvijek, stao na komad stakla koji mu je posjekao lijevu šapu. Ono što je još gore bilo je to što su u njegovoj šapi još uvijek bile brojne krhotine stakla.
Koliko god su svi tražili pincetu da ih izvuku, nisu je mogli pronaći. Tada je jež u trenutku nadahnuća iščupao dva trna i od njih napravio veliku pincetu.
Zatim je krokodil predložio da igraju nešto drugo, jer je inzistirao da i njegov “doktor” sudjeluje. Svi su se složili da smisle igru koju bi mogao igrati i jež. Pa zaslužio je!
Dostupno u:. (S rezom).
Pitanje 1 - Koja je namjera gornjeg teksta?
( ) natjerati vas da razmislite.
( ) prijaviti činjenicu.
( ) raspravljati o problemu.
Pitanje 2 – Ulomak "[…] mali dabar, koji je imao povez na očima, imao je nesreću da dotakne ježa i jako ga je ubolo njegovo trnje." To je:
( ) pripovijedanje.
( ) opis.
( ) rasprava.
Pitanje 3 – U segmentu “Iz šape malog dabra bilo je mnogo krvi to je jež se osjećao jako krivim.” istaknuti izraz izražava:
( ) zbroj.
( ) opozicija.
( ) izmjena.
Pitanje 4 – U “— Vidite da ne mogu sudjelovati u igri!”, crtica je korištena da označi:
( ) početak govora.
( ) stanka u govoru.
( ) kontinuitet govora.
Pitanje 5 – Pročitajte natrag:
“Kolege ga nisu mogle utješiti i on ostao vani.”
U ovom odlomku podvučena riječ odnosi se na:
( ) ježinac.
( ) krokodil.
( ) mali dabar.
Pitanje 6 – Prema tekstu, životinje nisu mogle pronaći par pinceta koje bi izvadile iz krokodilove šape:
( ) trnje.
( ) krhotine stakla.
( ) trnje i krhotine stakla.
Pitanje 7 – Priča je završila kada:
( ) “jež […] je iščupao dva trna i od njih napravio veliku pincetu”.
( ) “krokodil je predložio da igraju nešto drugo”.
( ) “svi su se složili da izmisle igru u kojoj bi jež mogao sudjelovati”.
Pitanje 8 – Prepoznajte fragment koji sadrži mišljenje:
( ) "Igra blind man's buff postala je ludnica među studentima."
( ) “Sada je bio red na krokodila da mu se zavežu oči […]”
( ) “Zaslužio je!”
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
