aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o “Mariji Flor, posljednjoj Spiksovoj ari”. Hoćemo li čitati o ovoj knjizi? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim, svakako odgovorite na različita predložena tumačenja!
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
“Maria Flor, the last Spix's Macaw”, pisca Xica Fariasa, bavi se očuvanjem prirode, životom sertaneja i kulturom sjeveroistoka
Maria Flor je lik u djelu pisca Xica Fariasa, kojeg predstavlja posljednji preostali Spixov Ara. Usred brazilskog zaleđa, u izmišljenom gradiću Assaré do Alto, bori se protiv trgovaca divljim životinjama i istrebljenja vlastitog postojanja. Unatoč kritičnom scenariju, lik sanja o susretu s drugima svoje vrste i nekim do koga joj je stalo. zaljubiti se i s njima izgraditi obitelj, stoga piše pisma na različita mjesta u tome traži. Ovo je radnja knjige “Maria Flor, posljednja Spixova ara”.
Pristupačnim jezikom za čitatelje od 10 godina, pisac koristi priliku da prikaže ne samo Spixova ara, ali i druge životinje sjeveroistočne faune, kao što su: seriema, sjeveroistočni kardinal, agouti i tatupeba. Osim toga, Xico u zapletu istražuje očuvanje prirode, život sertaneja i kulturu sjeveroistoka.
“S prirodom imam odnos ljubavi, brige i poštovanja. Volim, kad god je to moguće, osvijestiti djecu o važnosti brige za okoliš. Mislim da je važno pokazati da mala djela u našem svakodnevnom životu čine razliku. Otpad koji pravilno zbrinete već je velika dobit za prirodu, velika dobit pogotovo za nas koji smo dio nje”, poručuju iz Xicoa.
Prema njegovim riječima, knjigom želi potaknuti mlade čitatelje da osvijeste važnost svijesti o brizi za prirodu, životinje i poštovanje prema ljudima iz drugih krajeva.
„Roditelji su veliki promicatelji svijesti i svijesti svoje djece [...] Mislim da su književnost i umjetnost u cjelini alati važan u tom osvještavanju, kao što su i učitelji vrlo važni u ovom poslu poticanja mladih na čitanje i informiranje”, naglašava pisac.
Larissa Fortunato.
Dostupno u:. (S prilagodbom).
Pitanje 1 - U "Knjiga podiže svijest među mladim čitateljima o borbi protiv izumiranja životinja iz sjeveroistočne faune […]", na koju se knjigu tekst odnosi?
Pitanje 2 – Ulomak "Usred brazilske zabiti, u izmišljenom gradu Assaré do Alto, bori se protiv trgovaca divljim životinjama i istrebljenja vlastitog postojanja." To je:
( ) pripovijedanje.
( ) opis.
( ) rasprava.
Pitanje 3 – U odlomku “[…] pisac koristi priliku da prikaže ne samo Spixovu Aru, ali i druge životinje sjeveroistočne faune [...]”, istaknuta činjenica:
( ) zaključuje prethodni.
( ) dodaje prethodnom.
( ) u kontrastu s prethodnim.
Pitanje 4 – Prepoznajte fragment u kojem tekst otkriva ciljnu publiku knjige “Marija Flor, posljednja Spiksova ara”:
Pitanje 5 – U odlomku „Smeće koje odbacujete ispravno to je već veliki dobitak za prirodu […]”, podcrtani izraz ukazuje:
( ) mjesto.
( ) način rada.
( ) vrijeme.
Pitanje 6 – U dijelu “Po njemu, uz knjiž namjerava da ovi mladi čitatelji shvate važnost brige o prirodi [...]”, podcrtani je glagol sinonim za:
( ) "predlaže".
( ) "osigurava".
( ) “objektivan”.
Pitanje 7 – Zadnji odlomak predstavlja mišljenje:
( ) autora knjige.
( ) glavnog junaka knjige.
( ) autora teksta o knjizi.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
