Portugalska aktivnost, pogodna za učenike prve godine srednjih škola, istražuje odlučni predmeti. Jednostavan subjekt, složeni subjekt i skriveni subjekt! Analizirajmo ih u zanimljivom tekstu Što nam pokazuju svjetla grada? Dakle, odgovorite na razna predložena pitanja!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Gledano iz svemira, noćno osvjetljenje na zemlji pokazuje gdje i kako ljudi žive!
Kad je noć i uđete u mračnu sobu, što prvo učinite? Potražite prekidač i upalite svjetlo, zar ne?
U našem svakodnevnom životu imamo posla s dvije vrste svjetla: prirodnim i umjetnim. Od prvih nekoliko jutarnjih minuta pa do samog kraja popodneva, Sunce prirodno osvjetljava Zemlju... Baš kao i Mjesec, kad je na nebu jako svijetlo! Ne trebamo ništa poduzeti da se ove svemirske zvijezde pojave i da okoliš postane jasniji.
Ali ne možemo uvijek računati na sunce i dobro osvijetljenu mjesečinu. Zbog toga su ljudi izrađivali umjetna svjetla. Danas se žarulje, lampe, lampioni i stupovi svjetiljki napajaju električnom energijom.
Tako su naši domovi, uredi, tvornice, autoceste, zabavni parkovi, zračne luke i gradski trgovi jako osvijetljeni! I čine da Zemlja svijetli kad je noć.
Kad astronauti pogledaju odozgo, na onu stranu Zemlje gdje sunce ne sja, vide kako se ova svjetla pale i gase i znaju: u tim malim točkicama svjetlosti ljudi žive.
Umjetna svjetla mogu nam reći gdje ljudi žive i kako oblikuju Zemlju. Također nam pomažu da shvatimo koliko energije trošimo i kada je odsječena olujama, zemljotresima ili poplavama.
Noćna svjetla pomažu nam u mapiranju ljudskih naselja. Mnogi su uz obalu, na plažama, u rijekama i vodenim putovima. A tamna područja mogu biti pustinje, planine ili šume (mjesta s malo ili nimalo svjetla).
Punih 40 godina sateliti i astronauti noću su sakupljali slike Zemlje. Te fotografije i podaci pokazuju obrasce i promjene u tome gdje i kako živimo. […]
Luiza Lages. Dostupno u:. (Fragment).
Pitanje 1 - U “[…] što je prvo što učiniš?“, Glagol „čini“ glasi:
() skriven.
() nepostojeće.
() neodređeno.
Pitanje 2 - U razdoblju "Danas se svjetiljke, svjetiljke, lampioni i rasvjetni stupovi napajaju električnom energijom.", Kompozitni predmet je:
() agent radnje izražene glagolom.
() pacijent radnje izražene glagolom.
() agent i pacijent radnje izražene glagolom.
Pitanje 3 - U rečenici "[...] Kao oni oblikuju Zemlju. ", podcrtani izraz mijenja značenje glagola jednostavnog subjekta, izražavajući okolnosti:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 4 - U odlomku „[…] koliko energije koristimo […]“, skriveni je subjekt zamjenica:
() "Mi".
() "Ti".
() "Oni".
Pitanje 5 - U dijelu „Mnogi su uz obalu, na plažama, u rijekama i vodotocima.“, Nastavlja se jednostavna tema „Mnogi“:
() „Ljudska naselja“.
() „Rijeke“.
() „Vodotoci“.
Pitanje 6 - U segmentu "Ove fotografije i podaci prikazuju obrasce i promjene [...]", jezgre složenog predmeta su:
() pridjevi.
( ) zamjenice.
( ) imenice.
Pitanje 7 - Odredite subjekt rečenice, navodeći kako je naznačeno:
(1) Pojedinačni predmet
(2) Složeni subjekt
(3) skriveni subjekt
() „U svakodnevnom životu imamo posla s dvije vrste svjetala [...]“
() "Zbog toga su ljudi proizvodili umjetna svjetla."
() "Tijekom 40 godina sateliti i astronauti noću su sakupljali slike Zemlje."
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.