Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Portugalska aktivnost: zamjenica čija

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 7. razreda, predlaže proučavanje zamjenice "Čiji", korišten u konstrukciji teksta koji se bavi jednom od najokrutnijih svjetskih industrija: krznom.

Ovu aktivnost možete preuzeti u Wordov predložak koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost na koju ste odgovorili.

Preuzmite ovu aktivnost sa:

  • Riječ: Portugalska aktivnost: Zamjenica čija je 7. godina - Obrazac za uređivanje
  • PDF: Portugalska aktivnost: Zamjenica čija je 7. godina spremna za tisak
  • Predložak: Portugalska aktivnost: Zamjenica čija je 7. godina - s odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

čitati:

krznena industrija

Krznena industrija jedna je od najokrutnijih industrija na svijetu, a Kina je svjetski izvor većine krznenih proizvoda. U nedostatku bilo kakvog zakonodavstva ili vladinog nadzora, životinje u kineskoj industriji krzna podvrgavaju se najekstremnijim oblicima okrutnosti. Istrage farmi krzna u Kini otkrile su šokantne metode hvatanja, transporta, zatvaranja i ubijanja. Među vrste koje se koriste nisu samo tradicionalni dobavljači krzna, poput zečeva, lisica, minkova i rakoni, ali i domaći psi i mačke - čije krzno namjerno nazivaju drugim imenima, a drugi izvoze kao krzno vrsta. Godišnje se ubije više od 40 milijuna životinja zbog korištenja njihovih koža.

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Utvrdite činjenicu koja, prema tekstu, sprječava borbu protiv krznene industrije:

a) "Industrija krzna jedna je od najokrutnijih industrija na svijetu [...]"

b) „[…] nepostojanje bilo kakvog zakona ili vladine kontrole […]“

c) „Istrage provedene na farmama krzna u Kini izložile su šokantne metode […]“

d) „Među vrstama koje se koriste nisu samo tradicionalni dobavljači […]“

Pitanje 2 - U “[…] se svake godine ubija zbog upotrebe tvoj kože. ", podcrtani izraz zamjenjuje:

a) zečevi i lisice.

b) domaći psi i mačke.

c) ostale vrste.

životinja.

Pitanje 3 - U odlomku „[...] ali i domaći psi i mačke - čija koža naziva se svrha […] ”, istaknuta zamjenica ukazuje na ideju:

posjedovanje

b) posljedica

c) vrijeme

d) svrha

Pitanje 4 - U "[...] Kao zečevi, lisice, […], podcrtana riječ uvodi:

a) primjer

b) usporedba

c) objašnjenje

d) mišljenje

Napisao Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

EzoikPrijavi ovaj oglas
7. godineAktivnost na portugalskom jeziku 7. godinaPortugalska aktivnost 7. razredaktivnost na zamjenici čija je 7. godinaPortugalske vježbe 7. razred
Španjolska aktivnost: Tumačenje teksta
Španjolska aktivnost: Tumačenje teksta
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: Osobne zamjenice
Portugalska aktivnost: Osobne zamjenice
on Jul 22, 2021
Tumačenje teksta: Nerazdvojni prijatelji
Tumačenje teksta: Nerazdvojni prijatelji
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025