Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o violini. Akustiku najoštrijih nanizanih žičanih glazbenih instrumenata fizičari već dugo proučavaju.. Hoćemo li naučiti više o odnosu znanosti i violine? Dakle, pažljivo pročitajte zanimljiv tekst "Fizika i violina: duet"! Nakon toga, svakako odgovorite na različita predložena interpretacijska pitanja!
Ova aktivnost razumijevanja čitanja dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Pažljivo pročitajte tekst. Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja:
Što je znanost u violini? Puno više nego što mislite. Akustiku najoštrijih glazbenih instrumenata s nanizanim žicama fizičari već dugo proučavaju. Kako su zvukovi proizvedeni, kako se pojačavaju i kako drvo korišteno u varijaciji utječe na zvuk instrumenta, neki su od aspekata koje su proučavali znanstvenici.
Zahvaljujući raznim doprinosima istraživača s vremenom, sada je poznato da, da bi luk napravio, žice titraju trenje, idealno drvo je pau-brasil, jer ima najadekvatnije karakteristike gustoće, čvrstoće i sposobnosti održavanja zakrivljenost.
Iako je amplituda vibracija žica violine znatna, zvuk ispušten u zrak vrlo je slab. Žice su vrlo tanke i kad vibriraju istiskuju malu količinu zraka. Stoga je potrebno ovu vibraciju prenijeti na vrlo veliku površinu, tako da ona, vibrirajući, istiskuje znatnu količinu zraka i povećava intenzitet zvuka. Na violini je komad koji prenosi vibracije sa žica na zvučnik stalak, a veliki vrhovi ove kutije su vrlo učinkovit za pomicanje zraka u okolini i pojačavanje zvučnog zračenja, djelujući na isti način kao stožac a zvučnik. Na vrhu vrha violinskog zvučnika nalaze se dvije rupe, u obliku stiliziranog slova "f", s dobro definiranim zvučnim funkcijama.
Mnoge druge značajke instrumenta pomažu u komponiranju zvuka. Oni nam - i dobar tumač, naravno - omogućuju da cijenimo virtuoznost violine. Razumijevanje njegove akustike i danas je izazov.
"Science Today Magazine". Siječanj / veljača 2010. str.1. Dostupno u: .
Pitanje 1 - U segmentu „Akustika najoštrijih nanizanih žicanih glazbenih instrumenata već dugo proučavaju fizičari. ", istaknuti dio:
() ocjenjuje violinu.
() definira violinu.
() opisuje violinu.
Pitanje 2 - U rečenici „[…] fizičari su je dugo proučavali.“, Glagol „haver“ ima značenje:
() "činjenja".
() od „postoji“.
() o „događaju“.
Pitanje 3 - U “[…] kako bi luk, zbog kojeg strune vibriraju trenjem, idealno drvo je brazilsko drvo, jer ima najprikladnije karakteristike […] ", Podcrtani izvadak:
() objašnjava prethodnu činjenicu.
() zaključuje prethodnu činjenicu.
() proturječi prethodnoj činjenici.
Pitanje 4 - U rečenici “Kako se proizvode zvukovi [...]”, riječ “kako”:
() ukazuje na uzrok.
() izražava usporedbu.
() označava modnu okolnost.
Pitanje 5 - U odlomku „[…], tako da pri vibraciji istiskuje znatan volumen zraka i povećava intenzitet zvuka.“, Zamjenica „esta“ nastavlja:
() „Mala količina zraka“.
() „Vibracija“.
() „Vrlo velika površina“.
Pitanje 6 - Prepoznajte komad violine zbog kojeg „žice vibriraju trenjem“:
() luk.
() stalak.
( ) zvučnik.
Pitanje 7 - U fragmentu "[...] veliki vrhovi ovog okvira prilično su učinkoviti [...]", izraz "sasvim" korišten je za:
() odrediti smjer značajke velikih kapaka.
() pojačavaju osjećaj karakteristike velikih vrhova.
() dopunjuju značenje karakteristike velikih vrhova.
Pitanje 8 - Tekst "Fizika i violina, duet" je prirode:
() didaktička.
() znanstveni.
() novinarski.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas