Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 8. razreda, ima za cilj proučavanje prilog, pomoću Garfieldova traka.
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Pročitani tekst završava:
a) didaktička
b) književna
c) šaljiv
d) oglašavanje
Pitanje 2 - Provjeri rečenicu u kojoj označeni pojam djeluje kao prilog:
prema jutro postaje sve bolje. "
b) „... budući da danas je [...] "
c) „[…] najgore jutro mog života!"
d) „Nemam probudi se tako rano."
Pitanje 3 - Prilog identificiran u prethodnom pitanju ukazuje na ideju:
a) način rada
b) mjesto
c) srednji
d) vrijeme
Pitanje 4 - Uzimajući u obzir upotrebu priloga, odlomak „Pa, obično se ne budim tako rano [...]“ mogao bi se prepisati kako slijedi:
a) "Da, obično se ne probudim tako rano [...]"
b) "Da, povremeno se ne probudim tako rano [...]"
c) "Pa, nehotice se ne probudim tako rano [...]"
d) "Da, sigurno se ne probudim tako brzo [...]"
Pitanje 5 - U odlomku „[…] I Ne Probudim se tako rano [...] ”, podcrtani prilog izražava:
sumnja
b) poricanje
c) usporedba
d) izvjesnost
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas