Tumačenje teksta: Imela

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o imela. Prema tekstu, oni do grana biljaka stižu leteći, odnosno stopirajući ptice. Znajmo kako se događa ta znatiželjna činjenica? pa pročitajte tekst Odakle to ime? Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, kao i dovršenu aktivnost.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

• Riječ: Tumačenje teksta: Imela - 7. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Imela - 7. razred - Za ispis
• Predložak: Tumačenje teksta: Imela - 7. razred - s odgovorom
• Slika: Stranica 1 – stranica 2 

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Pročitaj tekst. Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja:

Odakle to ime?

Korovi do grana biljaka stižu leteći, točnije autostopom s pticama. Samo što ptice jedu bobice imele kada slijeću na drugo drveće. Nakon nekog vremena, progutano sjeme se izmetom eliminira ili povraća - povraća (

gh!). Što je najzanimljivije, sjeme ime zamotano je u imelu, ljepljivu ljepljivu tvar poput gume, koja im omogućuje da se čvrsto zalijepe za grane biljaka. Uspjet će samo sjeme koje se uspije zakačiti za granu biljke domaćina, poput stabla manga. razvijaju se do punoljetnosti i generiraju druge plodove imele koje ptice mogu jesti.

Imelu možete pronaći i na žicama i konopcima za odjeću. To je zato što su ove biljke sposobne klijati na neživim površinama. Ali morate biti oprezni da neće postati nova biljka jer neće imati gdje usisati hranjive sastojke.

Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 222. Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - U kojem se nazivu tekst odnosi na „Odakle dolazi ime?“

O:

Pitanje 2 - U odlomku „Imela leteći dolazi do grana biljaka, ili bolje rečeno, vožnja s pticama. ", istaknuti odlomak ukazuje na:

() način na koji imela doseže do grana biljaka.

() način na koji imela doseže grane biljaka.

() vrijeme s kojim imela doseže grane biljaka.

Pitanje 3 - „[...] progutano sjeme eliminira se izmetom ili povraća - povraća (gh!)”. Može se reći da "povratnik" znači:

() "Progutano".

() „Izbrisano“.

() “Povratio”.

Pitanje 4 - Pročitajte ovaj dio teksta:

„[…] Imela, ljepljiva ljepljiva tvar poput gume […]“

U ovom dijelu teksta autor:

() definira "imela".

() ocjenjuje „imela“.

() nadopunjuje “imela”.

Pitanje 5 - U izvatku “[…] koji im omogućuje sigurno pričvršćivanje […]”, riječ “oni” nastavlja se:

 O:

Pitanje 6 - U rečenici "[...] uspjet će razvijati se do punoljetnosti [...] ”, podcrtani verbalni izraz mogao bi se zamijeniti:

() "Uspjelo".

( ) "mogu".

() “Uspjeti će”.

Pitanje 7 - U fragmentu „Samo sjeme koje se uspije prikvačiti na granu biljke domaćina, poput stabla manga […]“, riječ „kako“ korištena je za:

() izraziti uzrok.

() naznačiti primjer.

() uspostaviti usporedbu.

Pitanje 8 - Prema tekstu, imela je "sposobna klijati na neživim površinama". Prepoznajte nežive površine citirane u tekstu:

O:

Pitanje 9 - U "Ali morate sumnjati da oni neće postati [...]", "Ali" izražava:

() kontrast.

() jedno upozorenje.

() naknadu.

Pitanje 10 - Autor teksta u odlomku iznosi mišljenje:

() "Samo što ptice jedu plodove imele kad sletnu na drugo drveće."

() „Najzanimljivije je što su uključene sjemenke imele [...]“

() "Samo sjeme koje se uspije učvrstiti na grani biljke domaćina [...]"

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Prijavi ovaj oglas