Aktivnost tumačenja teksta, namijenjena studentima četvrte ili pete godine, a koristi se tekst "Loló želi imati štenad".
Ova je aktivnost na portugalskom dostupna za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršena aktivnost.
Preuzmite ovo tumačenje na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čak i kad je bilo sunčano, maloj šapi Loló nije se osjećalo kao da se igra u ribnjaku. Bila je obeshrabrena.
- Ne mogu izleći svoja jajašca! Nikad neću imati svoje psiće - plakala je u kutu.
- Naravno da hoćeš! - rekli su njezini prijatelji. - Čekaj i vidi.
Nekoliko koraka dalje, šapa je čula razgovor, ali je šutjela. Strpljivo je čekala da ostali odu i otišla do Lolóa.
"Ne plači više", rekao je, tihog glasa. - Trebalo mi je vremena da dobijem i svoje psiće. Znam kokoš koja ti može pomoći, a uskoro ćeš i ti voditi njezine piliće na ribnjak. Možete je potražiti, a ako želite razgovarati, dođite me vidjeti.
Sutradan se Loló probudila vrlo rano i, sa svojim malim zavežljajem na leđima, stidljivo se osjećala prema udaljenom mjestu. Kad je stigla tamo, ušla je u kokošinjac, gdje ju je kokoš u naočalama pažljivo slušala kako se penje i na pažljiv način primila je:
- Ne brinite, ja imam rješenje! Izleći ću tvoja lijepa jaja. To radim i ponekad kad su šape zabrinute.
Loló se vratila kući puna nade, a zatim je svojih osam jaja povjerila kokoši s naočalama, koja ih je revno izvaljivala 28 dana. Jednog lijepog dana, osam je kljunova razbilo školjke! Uskoro će patka Loló moći povesti svoje drage psiće da se igraju u ribnjaku.
1) Koji je naslov teksta?
O:
2) Koliko odlomaka ima u tekstu?
O:
3) Tko je glavni lik u priči?
O:
4) Koja je glavna tema priče?
O:
5) Tko je dao ideju da pomogne Lolóu i koja je to bila ideja?
O:
6) Što je piletina učinila da pomogne Lolóu?
O:
7) Pronađite i zaokružite u tekstu glagole u infinitivu.
8) Napravite ilustraciju priče.
Za PRISTUP
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas