Portugalska aktivnost: Adverzativni veznik

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 9. razreda, omogućuje proučavanje adverzativni veznik, u konstrukciji teksta Slatkiši - nema krivnje.

Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.

Preuzmite ovu aktivnost sa:

• Riječ: Portugalska aktivnost: Adverzativni veznik - 9. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Portugalska aktivnost: Adverzativni veznik - 9. razred - Spremno za tisak
• Predložak: Portugalska aktivnost: Adverzativni veznik - 9. razred - s odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Slatkiši - nema krivnje

Jesti slatko nakon ručka ili večere uvijek je ukusno. Problem je u tome što tradicionalni deserti uglavnom nisu vrlo zdravi, jer obično sadrže rafinirani šećer i zasićene masti. A ti se sastojci, ako se unose u višak, mogu pogodovati pojavi zabrinjavajućih problema kao što su dijabetes i bolesti srca.

Oni koji inzistiraju na poslasticama, međutim, ne trebaju biti raspoloženi. Slastičari sve više traže zdrave alternative - iskorištavajući prirodni šećer u voću, kladeći se na manje štetne masti i upotrebljavajući manje obrađenih sastojaka. Uz kreativnost je moguće kombinirati ukus i dobrobit. […]

Časopis Svi - Život se sastoji od priča. Što je tvoje? - listopad / studeni, str.42.

Pitanja

Pitanje 1 - U izvodu postoji mišljenje:

a) "Problem je u tome što tradicionalni deserti uglavnom nisu baš zdravi [...]"

b) "A ovi sastojci, kada se konzumiraju suvišno, mogu pogodovati izgledu [...]"

c) „Slastičari sve više traže zdrave alternative […]“

d) "S kreativnošću je moguće kombinirati okus i dobrobit."

Pitanje 2 - Registrirajte upotrebu adverzativnog veznika u odlomku:

a) "Jesti slatko nakon ručka ili večere uvijek je ukusno."

b) "[…] jer obično uzimaju rafinirani šećer i zasićene masti."

c) "Oni koji inzistiraju na poslasticama, međutim, ne moraju biti raspoloženi."

d) "[…] u manje štetnim masnoćama i uz upotrebu manje obrađenih sastojaka."

Pitanje 3 - U “[…] pojavi zabrinjavajućih problema Kao dijabetes i bolesti srca. ", podcrtani izraz uvodi:

objašnjenje

b) promatranje

c) usporedba

d) primjer

Pitanje 4 - “Sve češće slastičari ima u potrazi za zdravim alternativama […] ”. Objasnite upotrebu karetke u istaknutom glagolu:

Pitanje 5 - U dijelu „Uz kreativnost moguće je kombinirati okus i dobrobit.“, Zarez označava inverziju redoslijedom elemenata koji čine rečenicu. Koja je svrha korištenja ove inverzije?

Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas