Portugalska aktivnost: Bitransitive glagoli

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike devetog razreda osnovne škole, bavi se maloprijelazni glagoli. Kada se glagol klasificira na ovaj način? Kada su mu potrebne dvije vrste dodataka, takozvani "objekti". Analizirajmo prijelazne glagole u tekstu Dan nutricionista? Dakle, odgovorite na predložena pitanja!

Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

• Riječ: Portugalska aktivnost: Bitransitive Glagoli - 9. razred - Predložak za uređivanje
•  PDF: Portugalska aktivnost: Bitransitive glagoli - 9. razred - Za ispis
• Predložak: Portugalska aktivnost: Bitransitive glagoli - 9. razred - s odgovorom
• Slika: Stranica 1

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Dan nutricionista

Nutricionisti su profesionalci koji provjeravaju prehrambene navike ljudi i pomažu im da ih modificiraju u skladu s potrebama svakog od njih. Sve više i više čujemo o važnosti prehrane za održavanje zdravlja, a ljudi se za smjernice obraćaju nutricionistima. Mogu raditi u restoranima, prehrambenoj industriji, školama, dnevnim centrima, bolnicama i klinikama, s endokrinolozima ili pedijatrima. Koordiniraju istraživanja u prehrambenim tvrtkama kako bi razvili hranjivije proizvode. Također sudjeluju u programima javnog zdravstva, vodeći stanovništvo na najbolji način za uživanje u hrani.

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Istaknuti glagol je prijelazan u rečenici:

( ) "[…] narod tražiti nutricionisti da dobiju njihove smjernice. "

() „[…] Mi slušati razgovarati o važnosti hrane […] "

( ) "Isto sudjelovati programa javnog zdravstva […] "

Pitanje 2 - Istaknite prijelazni glagol koji čini ovaj odlomak:

"Nutricionisti su profesionalci koji provjeravaju prehrambene navike ljudi [...]"

Pitanje 3 - Glagol je bitransitivan kada zahtijeva dva objekta: jedan izravni i jedan neizravni. Prepoznajte objekte podcrtanog glagola gore:

direktni objekt:

indirektni objekt:

Pitanje 4 - U odlomku „[…] i pomoći im da ih preinače prema njihovim potrebama […]“, glagol „pomoć“ glasi:

() bitransitivan.

() izravni prijelazni.

() neizravni prijelazni.

Pitanje 5 - U odlomku "Oni koordiniraju istraživanje u prehrambenim tvrtkama da bi razvili [...]", tema bitransitivnog glagola nastavlja se:

() „Nutricionisti“.

() „Endokrinolozi“.

() „Pedijatri“.

Po Denyse Lage Fonseca Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas