Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Paulo Leminski

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, oko Paulo Leminski. Jeste li znali da je, osim što je bio književnik, publicist i učitelj, Paulo Leminski bavio se judom? Ova je činjenica vrlo znatiželjna, zar ne? Saznajte više o njegovom odnosu s mekom umjetnošću čitajući tekst Leminski je bio okretan u judu kao i u poeziji! Zatim, svakako odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!

Ova aktivnost razumijevanja čitanja dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Paulo Leminski - 7. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Tumačenje teksta: Paulo Leminski - 7. razred - Za tisak
  • Predložak: Tumačenje teksta: Paulo Leminski - 7. razred - S odgovorima
  • Slike: Stranica 1 – stranica 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Leminski je bio okretan u judu kao i u poeziji

Kad je pjesnik Haroldo de Campos definirao Paula Leminskog kao "Rimbauda iz Curitibe judoke tjelesne građe", nije se šalio. Osim što je pisac, publicist i učitelj, rođeni Paraná ozbiljno se bavio judom. Sport je upoznao preko brata, u ranim 20-ima, i za kratko vrijeme zaradio je svoj crni pojas.

Šezdesetih godina branio je momčad Parane na turnirima, sudjelovao na sveučilišnim prvenstvima i čak pobijedio u sporu sa sportašima iz Oružanih snaga. To sam istovremeno predavao i pisao poeziju. Leminski je otišao dalje od treninga: uronio je u svemir borilačkih vještina. Naučio je japanske ideograme, impresioniran snagom sinteze ikone. Čitao je budističku filozofiju, biografije i haikue, oblik orijentalne pjesme u kojoj se također puno odvažio.

Čak je i proždirao Bibliju napisanu na japanskom. I rekao je da mu je tučnjava pomogla kao pjesniku: „Naučiš iz sebe izvaditi sve što je potrebno za odlučujući trenutak. Svako oklijevanje, bilo uslijed udarca ili pjesme, može biti kobno ”. Leminski je 1986. godine posvetio članu džudoa na akademiji Kodokan, Talijanu Aldu Lubesu: „Naučio sam s Aldom sensei ne samo da puše, već i sva ljudska veličina koja se krije iza bavljenja nekom umjetnošću borilački ". Aldo 10 godina nije zaostajao u pohvalama Paulu, svom prijatelju i učeniku: „Bio sam gospodar, ali s njim sam naučio ne vidjeti život na kompliciran i materijalan način. Bio je najprirodnija osoba na svijetu. "

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - U odlomku "Osim što je pisac, publicist i učitelj, osoba iz Parane ozbiljno se bavila judom.", Autor teksta upućuje:

() do Harolda de Camposa.

() Paulu Leminskom.

() Aldu Lubesu.

Pitanje 2 - U tekstu „Leminski je bio spretan u judu kao i u poeziji“, autor teksta:

() izlaže mišljenje o dvije sposobnosti Leminskog.

() predstavlja kontradikciju između dviju sposobnosti Leminskog.

() uspostavlja usporedbu između dviju vještina Leminskog.

Pitanje 3 - Istaknite glagole koji čine sljedeći fragment:

"Šezdesetih godina branio sam momčad Parane na turnirima, sudjelovao na sveučilišnim prvenstvima [...]"

Gore podcrtani glagoli korišteni su za izražavanje:

() moguće akcije Leminskog iz 1960-ih.

() Neprekidne akcije Leminskog 1960-ih.

() sporadične akcije Leminskog 1960-ih.

Pitanje 4 - Za Leminskog, borba:

() pomogao u svom pjesničkom radu.

() bila je posljedica njegovog pjesničkog rada.

() djeluje kao podmetanje svom pjesničkom radu.

Pitanje 5 - U odlomku “[...] orijentalni modalitet pjesme u kojem se također puno odvažio. ", istaknuti izraz definira:

() japanski karakter.

() Budistička filozofija.

() haiku.

Pitanje 6 - Utvrdite rečenicu u kojoj je podvučeni izraz figurativno upotrijebljen:

() “[...] i to u kratkom vremenu osvojena crni pojas ".

( ) “proždrli čak i Bibliju napisanu na japanskom. "

() „Svako oklijevanje, bilo ispred a puč ili iz pjesme […] "

Pitanje 7 - U dijelu "Naučio sam ne samo udarce od sensi Alda, već i svu ljudsku veličinu [...]", riječ "ali" označava:

() činjenice koje se zbrajaju.

() izmjenične činjenice.

() kontrastne činjenice.

Pitanje 8 - U fragmentu „[…] ne vidjeti život na kompliciran i materijalni način. ”, Istaknuti dio izražava:

() način rada

() vrijeme

() cilj

Napisao Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

EzoikPrijavi ovaj oglas
7. godineAktivnost razumijevanja teksta 7. razredaaktivnost tumačenja teksta 7. razredVježba razumijevanja teksta 7. razredavježba tumačenja teksta 7. razredTumačenje teksta s odgovorimainterpretacija teksta za tisak
Tumačenje teksta: Igra pamćenja
Tumačenje teksta: Igra pamćenja
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: gramatika
Portugalska aktivnost: gramatika
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: točka-zarez
Portugalska aktivnost: točka-zarez
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025