Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, istražuje složeni subjekt. Kada se subjekt klasificira na taj način? Kada ima više jezgara, odnosno više glavnih riječi. Analizirajmo teme sastavljene u tekstu koji nam govori o povijest soli? Da biste to učinili, odgovorite na različita pitanja predložena u nastavku!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Važnost uloge koju sol igra može se vidjeti kroz zapise o ljudskoj povijesti. Njegova proizvodnja i upotreba mogu se naći u ilustracijama i spisima koji datiraju s početka civilizacije.
Soljenje hrane već je bio raširen običaj u Egiptu, oko 4000 godina prije kršćanske ere. Grci i Rimljani koristili su i sol kao valutu za svoje kupnje i prodaje. Latinska riječ "plaća" potječe od soli, jer je u soli isplaćen dio dobiti rimskih legija. I danas se jedan od glavnih pristupa Rimu naziva "Via Salaria", jer su na taj način stizale karavane, donoseći sol u glavni grad carstva.
Sve do 18. stoljeća, redoslijed prvenstva zalogajnica na banketima bio je naznačen u odnosu na čvrstu srebrnu solnicu postavljenu na stol. Na čelu, iznad soli, sjedili su domaćin i najugledniji gosti. Oni manje plemeniti bili su ispod soli, dalje od domaćina.
Krajem 19. i početkom 20. stoljeća sol je, osim što se koristila kao začin i ljekoviti proizvod, postala jedna od bitnih sirovina za kemijsku i tekstilnu industriju. Vaše je zaposlenje danas izuzetno raznoliko. Koristi se za proizvodnju klora, kaustične sode, bačvi, klorovodične kiseline, stakla, aluminija, plastike, gume, vodik, celuloza i stotine drugih proizvoda iz kemijske, metalurške, prehrambene i razne industrije drugi.
Od srednjeg vijeka Europljani su obogatili začin i uveli naviku konzumacije u Brazilu.
Istraživanje soli u Brazilu započelo je tek 1801. godine.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Odredite klauzulu u kojoj je predmet sastavljen:
() „Njegova proizvodnja i upotreba mogu se naći na ilustracijama […]“
() "Oni manje plemeniti bili su ispod soli, dalje od domaćina."
() „Od srednjeg vijeka Europljani su se obogatili začinima [...]“
Pitanje 2 - Subjekt je sastavljen kada ima više od jedne jezgre. U gore identificiranoj klauzuli, jezgre složenog subjekta su:
() pridjevi.
( ) zamjenice.
( ) imenice.
Pitanje 3 - U prvom odlomku teksta glagol "datem" odnosi se na složeni subjekt. Označite:
() “Zapisi o ljudskoj povijesti”.
() "Njegova proizvodnja i uporaba".
() „Ilustracije i spisi“.
Pitanje 4 - Podvucite složenu temu u ovom segmentu teksta:
"Grci i Rimljani također su koristili sol kao valutu za svoje kupnje i prodaje."
Pitanje 5 - U gornjem dijelu glagol izražava:
() djelovanje složenog subjekta.
() stanje složenog subjekta.
() karakteristika složenog subjekta.
Pitanje 6 - Pročitajte ovo razdoblje teksta:
"Na čelu, iznad soli, sjedili su domaćin i najugledniji gosti."
Predmet glagola "sat" je:
() skriven.
() jednostavno.
() kompozitni.
Pitanje 7 - Sastavljeni predmeti, analizirani uz prethodna pitanja, prisutni su u tekstu sa slijedećim svrhama:
() didaktički.
() znanstveni.
() novinarski.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas