Portugalska aktivnost, koja ukazuje na učenike 9. razreda, predlaže proučavanje pravopisa jezika zašto, kroz fragment romana Tužan kraj Policarpove korizme, napisala Lima Barreto.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Na turneji se najviše dojmila općenita bijeda, nedostatak obrade, siromaštvo kuća, tužan, potišten zrak siromašnih. Školovana u gradu, imala je ideju da su poljoprivrednici sretni, zdravi i sretni. S toliko gline, toliko vode, zašto kuće nisu bile od opeke i krovova? Uvijek je bila ta zlokobna slama i taj "sopapo" koji je prikazivao tkanje štapića, poput kostura pacijenta. Zašto oko ovih kuća, povrtnjaka, voćnjaka nije bilo usjeva? Ne bi li bilo tako lako, radno vrijeme? A nije bilo stoke, ni velike ni male. Koza je bila rijetka, ovca. Jer? Ni na farmama spektakl više nije bio uzbudljiv. […]
Tužan kraj Policarpove korizme. São Paulo: Brasiliense, 1978.
Pitanje 1 - Objasnite pravopis "zašto" u sljedećim odlomcima:
a) "S toliko gline, toliko vode, zašto kuće nisu bile od opeke i nisu imale pločice?"
b) „Jarac ili ovan bio je rijedak. Jer?"
Pitanje 2 - U "Uvijek je bila ta zlokobna slama i taj" sopapo "koji su vam omogućavali da vidite tkanje štapova, Kao kostur pacijenta. ", označeni pojam označava jedan:
a) usporedba
b) ilustracija
c) usklađenost
d) zaključak
Pitanje 3 - "Zašto oko ovih kuća, ne bilo je usjevi, povrtnjak, voćnjak? ”. Objasnite upotrebu glagola jednine "haver" u ovom odlomku:
Pitanje 4 - U segmentu "A nije bilo stoke, ni Sjajno ni mala. ”, podcrtani elementi izražavaju:
a) opozicija
b) stanje
c) zbrajanje
d) posljedica
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas