Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Dupin spasilac

Tumačenje teksta, "Spasilac dupina", namijenjeno učenicima 9. razreda. Kao što naslov sugerira, riječ je o impresivnom i dirljivom tekstu. Obavezno ga pročitajte!

Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.

Preuzmite ovo tumačenje sa:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Spasilac dupina - 9. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Tumačenje teksta: Spasilac dupina - 9. razred - Spremno za tisak
  • Predložak: Tumačenje teksta: Dupin spasilac - 9. razred - s odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

spasilac dupin

Zvuči čudno, ali stvarno je. U Italiji je 14-godišnjeg dječaka spasio dupin kada je pao s broda na jugu zemlje. Uz pomoć njuške, Filipo je, dok je nježna životinja krštena, odveo dječaka koji nije mogao plivati ​​do čamca s kojeg je pao. Tako ga je otac dječaka uspio izvući iz vode čitavog i zdravog. Stvarno, životinjski svijet je nevjerojatan!

Časopis haha, godina 5, br.42. São Paulo: Pinus, 2000 (monografija).

Pitanja

Pitanje 1 - "Zvuči čudno, ali stvarno je." Na koju činjenicu se vijest odnosi?

O:

Pitanje 2 - Evidenciju mišljenja možete pronaći na:

a) „[...] dupina je spasio 14-godišnjeg dječaka […]“.

b) „[…] odveo je dječaka koji nije mogao plivati ​​do čamca s kojeg je pao […]“.

c) "Dakle, otac dječaka mogao ga je izvući iz vode čitavog i zdravog."

d) „Stvarno, životinjski svijet je nevjerojatan!“.

Pitanje 3 - To ne predstavlja oblik nastavka "14-godišnjeg dječaka", izraz:

a) dječaka

b) dječak

c) vaš

d) eto

Pitanje 4 - U “[…] Filipo, kako je nježna životinja krštena, uzeo dječaka [...] ”, istaknuti slijed djeluje u gore navedenom kontekstu kao:

a) kladiti se

b) predikativ subjekta

c) nominalna dopuna

d) vokativ

Pitanje 5 - Identificirajte referenta dijela označenog u “[...] broda na jugu iz zemlje.”:

O:

Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

EzoikPrijavi ovaj oglas
9. godineaktivnost tumačenja teksta 9. razredAktivnost portugalskog 9. razredaAktivnost portugalskog jezika 9. razredvježba tumačenja teksta 9. razredVježba portugalskog jezika 6. godinavježba portugalskog 6. razredaTumačenje teksta s odgovorimainterpretacija teksta za tisaktumačenje teksta spasilac dupin
6 PRAKTIČNIH savjeta kako pronaći idealan posao i nakon 40
6 PRAKTIČNIH savjeta kako pronaći idealan posao i nakon 40
on Oct 03, 2023
Publika Rio Innovation Weeka trebala bi premašiti 130 tisuća ljudi
Publika Rio Innovation Weeka trebala bi premašiti 130 tisuća ljudi
on Oct 04, 2023
SAD ove srijede priprema mega test na nacionalnoj razini (4); razumjeti
SAD ove srijede priprema mega test na nacionalnoj razini (4); razumjeti
on Oct 04, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025