Djelatnost tumačenje, upućeno studentima šeste godine teksta znatiželjni medo. Priča je to o medvjediću koji je, šetajući šumom, vidio pčele kako dolaze i odlaze u rupu u deblu drveta... Tada već možete zamisliti da je želio med... Je li ga dobio? Želite li znati kontinuitet ove priče? Dakle, svakako ga pročitajte i udubite se u njegov sadržaj, odgovarajući na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Medvjedić, koji je volio slikati platna, bio je znatiželjan o šumi kad je vidio rupu u deblu drveta. Pomno gledajući, primijetio je da u toj rupi neprestano dolaze i odlaze pčele.
- Što uraditi?
Neki su se, mašući krilima, okretali oko rupe kao na straži; drugi su, dolazeći izdaleka, ušli; neki su izašli i nestali u šumi.
Medo, uvijek znatiželjan, ispružio se i stavio njušku u rupu; njuškao je, a zatim gurnuo šapu unutra. Kad ga je izvadio, med je krenuo.
Jedva ga je počeo lizati, kad je oblak bijesnih pčela izašao iz rupe i lansirao se na njega, bockajući ga po nosu, njušci, ušima ...
Medo se pokušao obraniti, ali pčele su se neprestano vraćale. Bijesan, pokušao se osvetiti trčeći za jednim ili drugim, ali nije se mogao osvetiti nijednom od njih; napokon se kotrljao po zemlji, svladav od straha i uboda, i plačući potrčao majci.
Njušku nikada ne smijete zabadati tamo gdje vas ne zovu.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Utvrdite činjenicu koja je motivirala gornju priču:
a) "Medvjedić je vidio rupu u deblu drveta."
b) "Medvjedić je primijetio da u toj rupi neprestano dolaze i odlaze pčele."
c) "Medo se ispružio i stavio njušku u rupu".
d) "Medvjedić je njuškao, a zatim zabio jednu šapu unutra."
Pitanje 2 - Prema pripovjedaču priče, neke su pčele „tukle krilima, okretale se oko rupe kao da su na oprezu [...]“. Što znači reći da su neke pčele bile "na oprezu"?
a) znači da su neke pčele čistile rupu.
b) znači da su se neke pčele borile u rupi.
c) znači da su neke pčele promatrale rupu.
d) znači da su neke pčele izlazile iz rupe.
Pitanje 3 - Pažljivo pročitajte fragmente. Zatim podvuci pojmove koji ukazuju na rad medvjedića kada je primijetio da u rupi neprestano dolaze i odlaze pčele:
a) „Medo, uvijek znatiželjan, ispružio se [...]
b) “[…] i stavi njušku u rupu […]”
c) "[...] je njuškao i zatim zabio jednu od svojih šapa unutra."
d) "Kad ga je uklonio, med mu je ponestajao."
Pitanje 4 - Prema tekstu, medvjedić je postigao svoj cilj: jednom je šapom postigao med u rupi. Međutim, pojavio se problem. Identificirajte ga:
A.
Pitanje 5 - U odlomku "[...] koji su mu bačeni [...]", riječ "on" odnosi se na:
a) medvjediću.
b) do rupe.
c) do nosa.
d) do njuške.
Pitanje 6 - Priča završava kad medo:
a) “pokušao se obraniti”.
b) “pokušao se osvetiti progoneći jednog ili drugog”.
c) „nije se mogao osvetiti nijednom od njih“.
d) "zakotrljao se u zemlju, svladao teror i ubod i potrčao plačući majci."
Pitanje 7 - U odlomku "Nikada ne smijete stavljati njušku tamo gdje vas ne zovu.", Pripovjedač priče:
a) iznosi kritiku.
b) daje podučavanje.
c) predstavlja podatke.
d) razjašnjava temu.
Pitanje 8 - Možemo zaključiti da je pročitani tekst:
a) basna.
b) vijest.
c) legenda.
d) vijest.
Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas