ChatGPT je a tehnologija umjetne inteligencije sposoban generirati informacije i tekstove spremne za studente putem chatbota. Tehnologija je vrlo korisna, ali neki studenti je koriste nepošteno i prisutnost ChatGPT na sveučilištima postaje sve stvarniji, što je bilo prilično zabrinjavajuće, uostalom neki studenti predaju radove koje je napravio chatbot.
vidi više
Vizualni izazov: pronađite riječ 'PAS' u samo 5…
Astrologija prijateljstva: 3 znaka koji su pravi prijatelji
Tehnologija, ako se dobro koristi, itekako može pomoći u procesu učenja, veliki je problem kada je neki studenti koriste kako bi se spasili od akademskog rada.
Primjer za to je slučaj koji se dogodio na Sveučilištu Sjeverni Michigan. Profesor Antony Aumann naišao je na savršen tekst jednog od svojih studenata, što ga je jako učinilo iznenađen, uostalom, djelo je koristilo sažete paragrafe, ali vrlo dobro argumentirane i pune primjera ispraviti.
Iznenađen kvalitetom, Aumann je odlučio pitati studenta je li taj tekst doista napisao on, pa je student odgovorio da bi to napravio ChatGPT.
Što je ChatGPT?
ChatGPT je umjetna inteligencija koja radi preko chatbota, koji je sposoban dati nevjerojatne odgovore i pun stvarnih informacija.
Koje je rješenje pronađeno za rješavanje situacije?
Nakon što je saznao tko je pravi autor teksta, Aumann je odlučio promijeniti način ocjenjivanja i tada je počeo zahtijevaju da se studentski tekst sastavlja u prostoriji koja ima blokatore preglednika računala.
Zašto ne kombinirati ChatGPT s učenjem?
Nakon negativnog iskustva, Aumann je odlučio da će za sljedeće semestre strategija biti drugačija, studenti umjesto da pišu tekstove o predmetima, pitat će chatbotove i ocjenjivati odgovore na nastavi primljeno.
Međutim, Aumann nije jedini koji se suočava s tom situacijom. Profesori na nekoliko sveučilišta pate od ChatGPT-a i traže moguće načine za rješavanje te tehnologije bez negativnog utjecaja na učenje studenata.
Obrazovne ustanove traže rješenja što je brže moguće
Kako bi zaobišli učenike koji svoje aktivnosti prenose na te chatbotove, neki su učitelji usvojili više usmenih testova, grupnih prezentacija i ručno izrađenih aktivnosti. Osim toga, neke škole u New Yorku i Seattleu blokirale su mogućnost korištenja ove umjetne inteligencije na svojim Wi-Fi mrežama.