Istražuje portugalska aktivnost usmjerena na učenike osme godine osnovne škole prilozi. Analizirajmo ih u tekstu Zašto sijati? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Istraživači vjeruju da su preci mnogih organizama koji još uvijek nastanjuju malo ili potpuno mračno okruženje, poput špilja, guste šume i najdublja područja mora stekli su sposobnost emitiranja svjetlosti, u impulsima ili kontinuirano, kako bi komunicirati. Na taj su način mogli privući za parenje, locirati i uhvatiti plijen. Nadalje, kad su osvijetljeni, mogli bi preplašiti ili odvratiti pažnju grabežljivca, zakamuflirati se u okoliš i voditi jatu riba.
Danas postoje tisuće poznatih luminiscentnih vrsta, uključujući bakterije, plankton, gljive, rakove, mekušce, lignje, meduze, ribu, crve i insekte. Jednostavno nema biljaka, pauka, vodozemaca, gmazova, ptica i sisavaca obdarenih fotogeničnim organima, koje ćemo ovdje jednostavno nazvati "lampioni".
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”.
Izdanje 271. Dostupno u:
.
Pitanje 1 - U naslovu upitni prilog izražava okolnost:
Pitanje 2 - Prilog, istaknut u segmentu „[…] danas nastanjuju malo ili potpuno tamno […] ”, može se zamijeniti sa:
Pitanje 3 - U “[…] najdubljim predjelima mora […]”, prilog pojačava značenje:
() glagola.
() pridjeva.
() iz priloga.
Pitanje 4 - Podvuci prilog tako u ovom dijelu teksta:
"Na taj bi način mogli privući jedni druge za parenje, lociranje i hvatanje plijena."
Pitanje 5 - Segment „Danas postoje tisuće poznatih luminiscentnih vrsta […]“ sadrži prilog vremena. Identificirajte ga:
Pitanje 6 - U odlomku „[…] koji ćemo ovdje nazvati jednostavno„ lampioni “[…]“, postoje dva priloga koji označavaju:
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
