Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, bavi se paroksitonske riječi. Kad se tako kvalificiraju! Idemo učiti? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja na temelju teksta životinjska prestrašenost!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Neke životinje reagiraju na prijetnje na način vrlo sličan našem. Kad shvate da su u opasnosti, imaju dvije mogućnosti: ostati i boriti se ili trčati što je brže moguće! Obje opcije zahtijevaju dodatne doze kisika u krvi i korištenje zaliha energije pohranjenih, uglavnom, u mišićima. Kao i kod ljudi, adrenalin je odgovoran za prijenos signala organima za učinkovitiji rad.
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 243. Dostupno u: .
Pitanje 1 - U odlomku "[...] imaju dvije mogućnosti: ostati i boriti se ili trčati što je brže moguće!", Naglašena je paroksitonska riječ. Označite:
() "ima".
() "brzo".
() "moguće".
Pitanje 2 - Zašto je riječ spomenuta u prethodnom pitanju paroksiton?
() Budući da ima zadnji slog kao naglasak.
() Budući da ima pretposljednji slog kao naglasak.
() Zato što kao naglasak ima treći posljednji slog.
Pitanje 3 - U "Obje opcije zahtijevaju dodatne doze od kisik u krvi […] ”, istaknuta je riječ paroksiton naglašena, jer:
() završava na "o".
() završava samoglasnikom.
() završava u diftongu.
Pitanje 4 - U tekstu o životinjskom strahu prepoznajte drugu riječ paroksitona koja je naglašena istim omjerom kao i „kisik“:
Pitanje 5 - Obratite pažnju na sljedeće riječi:
prijetnje - opasnost - organi
Imajte na umu da su sve tri riječi paroksitoni. Ali samo je jedan od njih oštar. Obavijestite pravilo koje opravdava naglašavanje te riječi:
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
