Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o tužnom skakavcu. Prema priči, on čitave je dane provodio plačući i kukajući. Zašto je, ha? Što je skakavca učinilo nesretnim? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja čitanja koja je dostupna za preuzimanje u predlošku za uređivanje u programu Word, spremna za ispis u PDF-u i također odgovorna aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu razumijevanja čitanja sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Jadni skakavac bio je vrlo nesretan. Zaista, razloga za to nije nedostajalo, jer se rodio s jednom nogom kraćom od druge i nije mogao skakati poput ostalih skakavaca. Tako je čitave dane provodio plačući i kukajući.
Velika je bila bol njegovih prijatelja, rodbine i susjeda kad su vidjeli skakavca tako obeshrabrenog. Svi su ga pokušavali razveseliti, pričali su mu priče i govorili mu filozofske fraze. Ali naravno, ono što je skakavac stvarno želio je skočiti.
Jednog su dana cvrčak i gusjenica, prijatelji skakavca, šetali šumom. U tome su vidjeli dva žohara koji su pronašli neke napuštene izvore. Njih su se dvojica igrala s njima, praveći sve veće skokove.
Kriket i gusjenica odmah su imali istu ideju. Zajedno su otrčali do skakavca, svog prijatelja, uzevši sa sobom jedan od izvora.
"Evo, evo nečega što će riješiti vaš problem!" Hodajte, probajte! rekao je cvrčak.
U početku je skakavac sumnjao jer nije znao koristiti izvor. No s vremenom i puno treninga uspio je izvesti mnogo spektakularnije skokove od svojih skakavaca.
Skakavac je preplavio radost. Uspio je riješiti svoj problem, zahvaljujući dobrim prijateljima koje je imao.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Prema pripovjedaču, skakavac je "proveo sve dane plačući i kukajući". Jer?
O:
Pitanje 2 - U segmentu „Velika je bila bol vaših prijatelja, rođaka i susjeda kad su vidjeli skakavca Tako disconsolate. ”, istaknuta riječ pojačava:
() djelo skakavca.
() stanje skakavca.
() atribut skakavca.
Pitanje 3 - U frazi "Svi su ga pokušali razveseliti [...]", izraz "lo":
() vraća skakavca.
() predstavlja skakavca.
() karakterizira skakavca.
Pitanje 4 - Prema priči, cvrčak i gusjenica imali su istu ideju da pomognu svom prijatelju skakavcu. Kada je nastala ova ideja?
O:
Pitanje 5 - U "- Evo nečega što će riješiti vaš problem!" Crtica označava početak govora:
() cvrčka.
() gusjenice.
() od jednog žohara.
Pitanje 6 - U razdoblju "Isprva je skakavac sumnjao, jer nije znao koristiti oprugu.", Riječ "kako" označava:
() način rada.
() stanje.
() Usporedba.
Pitanje 7 - U odlomku "Skakavac je bio preplavljen radošću.", Upotrijebljen je glagol:
() s konotativnim značenjem.
() s označavajućim značenjem.
() s konotativnim i denotativnim smislom.
Pitanje 8 - U dijelu "Uspio sam riješiti vaš problem, zahvaljujući dobri prijatelji koje sam imao. ", podcrtani izraz uvodi činjenicu:
() što je uzrok prethodne činjenice.
() što je svrha prethodne činjenice.
() što je posljedica prethodne činjenice.
Pitanje 9 - Može se zaključiti da je tekst "Tužni skakavac":
( ) Priča.
() basna.
() obavijest.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas