ADVERBIJSKE PRIKLJUČNE AKTIVNOSTI ZA 7. GODINU

Adverbijalni dodaci jedan su od najvažnijih predmeta na portugalskom. Čak i više jer ukazuju na okolnost, odnosno prenose ideju vremena, mjesta, načina, uzroka, svrhe i još mnogo toga. Primjeri su aktivnosti na priloškim dodacima za 7. razred:

oni ako puno poštuju.

Vaš projekt je vrlo zanimljivo.

ekipa je igrala jako loše.

Razmišljajući o ovoj važnosti, odabrali smo nekoliko zanimljivih pitanja koja se mogu primijeniti u učionici.

Ujutro je ovako: svi idu u školu. Nakon ručka grupa se okuplja da se igra. Ponekad popodne provedemo vozeći se u kolicima rolimã.

Inače letjeti zmajem. Gotovo uvijek igramo lopte jer je to puno bolje. Svaki dan je lijep, a ne kad pada kiša. Kišni dan je dosadno. Ne možeš ništa učiniti. Način je sjediti u spavaćoj sobi i gledati kroz prozor u vodu poput tuša. Nakon kiše, način je napraviti papirnati čamac i spustiti ga u vodu koja prolazi niz pločnik. (…)

Ricardo Azevedo. "Naša ulica ima problem". 9. izdanje São Paulo: Attica, 1999., str. 7-8.

Pitanje 1 - U razdoblju „Ujutro je ovako: svi idu u školu.“, Upotreba priloških dodataka koji izražavaju okolnosti:

() način i mjesto.

() uzrok i vrijeme.

() vrijeme i mjesto.

Pitanje 2 - U odlomku „Ponekad popodne provodimo u kolicima.“, Istaknuti priloški dodatak označava:

() sasvim

() instrument

() način rada

Pitanje 3 - Podcrtani dio igra ulogu priloškog vremena u:

() "Nakon ručka, grupa se okuplja da se igra."

() Ponekad popodne provedemo jašući u kolicima rolimã.

() "Svaki dan je lijep, osim kad pada kiša."

Pitanje 4 - U svim alternativama, priloški dodatak označava mjesto koje spominje pripovjedač teksta, osim u:

( ) "u spavaćoj sobi".

( ) "tuš".

() “Na pločniku”.

Pitanje 5 - U "Gotovo uvijek igramo loptu, jer je puno bolje."

() nadopunjuje smisao "bolje".

() pojačava osjećaj "bolje".

() objašnjava značenje "bolje".