IDEJE AKTIVNOSTI OKO 8. GODINE KLETE

Portugalski jezik možemo smatrati pomalo teškim, ali vrlo važnim školskim predmetom. Nema šanse da student stekne dobro obrazovanje i ne želi se sve više i više posvetiti učenju portugalskog. Stoga smo odabrali neke aktivnosti oko klađenja za 8. razred. Iskoristite sve savjete i primijenite svaki od njih u učionici.

Legenda o dijamantu
Prije, puno prije 1500. godine, Brazil se zvao Pindorama i živio je u sjeni tisuću palmi. U to se vrijeme Indijanac Oiti, hrabar među najhrabrijima, oprostio od svoje žene Potire i sišao rijekom u borbu s neprijateljskim plemenom. Prošlo je dvanaest mjeseci, a da se mladi ratnik nije vratio. A kad joj je sinula sigurnost da ga više nikada neće vidjeti, Potira je zaplakala od čežnje. Suze su joj se pomiješale s pijeskom na plaži, a Tupã ih je pretvorio u dijamante. I tu leži podrijetlo ovog dragog kamenja. Došlo je iz ljubavnih suza.

Nair Starling. "Naše legende". Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1968.

Pitanja
Pitanje 1 - U tekstu prevladava slijed vrsta:

a) argumentirano

b) opisno

c) narativni

d) ekspozitorij

Pitanje 2 - Svrha gornje legende je:

Pitanje 3 - Prepoznajte dio koji se naziva oklada i koji nas uvodi u indijanskog Oitija:

Pitanje 4 - Označite alternativu u kojoj istaknuti odjeljak djeluje kao oklada:

a) „[...] oprostio se od žene Potire i sišao rijekom […]“

b) "[...] za borbu protiv neprijateljskog plemena."

c) "[...] i Tupã ih je pretvorio u dijamante."

d) "I tu je podrijetlo ovog dragog kamena."

Pitanje 5 - Oklada ima funkciju:

a) karakterizacija pojma.

b) objašnjenje prethodno spomenutog izraza.

c) pozivanje osobe kojoj se obraća.

d) naznaka okolnosti u kojoj je poduzeta radnja.

Pitanje 6 - Oklade, koje čine legendu, popraćene su sljedećim interpunkcijskim znakom: