Portugalsko ocjenjivanje, predloženo za učenike šestog razreda osnovne škole, koji se sastoji od čitanje i interpretacija crtića i tekst koji govori o intervjuu s crtačem Mauríciom de Sousa.
Ova procjena portugalskog jezika dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također obavljena aktivnost.
Preuzmite ovaj test za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Pročitajte traku u nastavku:
www.pokerstrategy.com
Gornji tekst ima karakteristike tekstualnog žanra:
Ja Intervju, jer se sastoji od uvoda i dijaloga s pitanjima i odgovorima. Predstavlja formalni ili manje formalni jezik u skladu s komunikacijskim sredstvom u kojem će biti otkriven, ciljanoj publici, sugovorniku i subjektu.
II. Kronika, jer izvještava o svakodnevnim činjenicama, ima malo znakova, a jezik je jednostavan.
III. Reportaža, jer ima jasan i objektivan jezik, ima nekoliko sugovornika, informira o nekoj temi i ulazi dublje u obrađenu temu.
Točno je:
tamo
b) () II
c) () III
d) () nijedna od gore navedenih alternativa.
Pročitajte strip i odgovorite na pitanja od 02 do 04
www.wordsofleisure.com
02) U molitvi: "Problem je bio u interpretaciji teksta, Armando!" imamo:
a) () jedno razdoblje;
b) () složeno razdoblje;
c) () nominalna rečenica
d) () upitna rečenica.
03) "Nemaš znao protumačiti Pitanje"! U ovoj rečenici podcrtane riječi tvore:
a) () pridjevska fraza, jer je znano glagol koji prati pridjev interpretirati;
b) () verbalna fraza, jer izraz "znao je protumačiti" čine dva glagola;
c) () prijedložna fraza, jer je known glagol koji prati prijedlog za tumačenje;
d) () vezna fraza, jer nije veznik.
04) "A jeste li znali kako protumačiti moj odgovor"? Ova molitva pretvorena u jednostavno razdoblje izgleda ovako:
a) () Jeste li znali kako pravilno protumačiti moj odgovor?
b) () Jeste li znali kako protumačiti moj odgovor?
c) () Jeste li protumačili moj odgovor?
d) () I jeste li protumačili moj odgovor?
Tekst za u pitanja od 05 do 10
Stvorena prije više od 50 godina, Turma da Mônica konačno će postati stvarni ljudi. Nakon tiskanja dnevnih stripova u novinama i stranicama stripova objavljenih u 29 zemalja, glumeći u crtićima, kazališnim predstavama, igrama i čak mobilne aplikacije, likove koje je crtač Mauricio de Sousa stvorio od svoje kćeri i njezinih malih prijatelja igrat će djeca meso i kost. 2018. godine Mônica, Cebolinha, Cascão i Magali vratit će se filmovima u filmu "Laços". (...) U 81 godini, Mauricio de Sousa u sljedećem intervjuu ističe globalni uspjeh svojih kreacija, govori o inicijativa za pomoć brazilskoj djeci decasseguisa da se bolje upoznaju s Japanom i žali zbog stvaranja zapreka između zemalja.
Revista - Zašto pravu djecu prvi put staviti u uloge Turme da Monike u filmu?
Mauricio de Sousa - Odvažni smo. Bio sam uvjeren da sada imamo kapacitet i dobre uvjete za suočavanje s tim izazovom. Možemo dresirati štenad i dobro se brinuti o djeci koja će raditi na filmu. Želimo radosni film koji nadahnjuje i ostavlja pečat.
Časopis - Kakav će biti izbor glumaca?
Mauricio de Sousa - Naravno, tražit ćemo djecu s tjelesnim karakteristikama najsličnijima
Revista - Je li Turma da Mônica imuna na krizu?
Mauricio de Sousa - U Brazilu imamo 10 milijuna stalnih čitatelja. To se tijekom godina neprestano održavalo. U krizi, u krizi nastavljamo prodavati milijune. (…)
Časopis - Prije YouTubea njegovi su stripovi kružili u gotovo trideset zemalja. Koje prilagodbe je trebalo napraviti kako bi odgovarale različitim kulturama?
Mauricio de Sousa - Sitnica. Primjerice, u Indoneziji, kad su Monica i Magali otišli na plažu, morali su nositi jednodijelni kupaći kostim, a ne bikini. Postoje zemlje u kojima Bidu (pas) ne može piljati na stup, u protivnom izdavač će biti kažnjen. U Grčkoj dječaci nikako ne mogu zviždati djevojci na ulici. Učimo što je zabavno i radimo što je dopušteno.
Revista - A kako su se u Brazilu karakteristike likova prilagodile novom vremenu?
Mauricio de Sousa - U početku je Monica bila malo nasilnija, dajući bandi bolnije tragove stopala. Dijete iz Brazilije napisalo nam je da, ako nastavi tako pobjeđivati Cebolinhu, više neće kupovati časopis. To je dirnulo cijeli studio. Pratimo što se događa.
Revista - osim stripa, postoje li još segmenti koje je marka lider na tržištu?
Mauricio de Sousa - Da. Jabuka je jedna od njih. Neosporni vođa. Nisam rajska zmija, ali ja sam ta koja je izumila ovu jabuku (smijeh). Imao sam malu djecu i kad su pojeli jabuku, ostavili su je pola. Ili, kad su je htjeli odnijeti u školu, nije stala u kutiju za ručak. Dok nisam posjetio plantažu u Santa Catarini i vidio neke male jabuke, koje se nisu prodavale na tržnici. Od njih se izrađivala pasta i davala životinjama. Jer to je bila upravo ona jabuka, mala, koju sam želio darovati svojoj djeci. Stao je u kutiju za ručak. Predložio sam ga lansirati kao jabuku Monicine bande i to je bio taj ubojica. Danas imamo kruške, kivi, mrkvu, Horáciovu salatu... (...)
Revista - I u Brazilu živimo u trenutku netrpeljivosti. iz čega
kako njegova izvedba može probuditi veće prihvaćanje u novim generacijama.
od drugog?
Mauricio de Sousa - Raditi posao koji pokazuje suprotno: da se na toleranciju, solidarnost, poštovanje gleda pozitivno i da donosi sreću. (...)
https://istoe.com.br/o-mundo-precisa-de-mais-turmas-da-monica/adaptada
05) Tko je anketar, a tko sugovornik u gornjem tekstu?
O:
06) Zašto je Mauricio de Sousa odlučio staviti stvarnu djecu u uloge Turme da Mônice u filmu koji će biti objavljen 2018.?
O:
07) Objasnite koje prilagodbe je trebalo izvršiti kako bi se upoznale različite kulture u zemljama u kojima se emitira strip Turma da Mônica?
O:
08) Prema tekstu, objasnite kako su se karakteristike likova prilagodile novom vremenu u Brazilu.
O:
09) Objasnite kako se jabuka prodavala pod markom Turma da Mônica i postala tržišni lider.
O:
10) S obzirom na toliku netrpeljivost u Brazilu i u svijetu, poput Mauricija de Souse, namjeravate li u novim generacijama probuditi veće prihvaćanje druge?
Autor Rosiane Fernandes Silva - diplomirala je slova i pedagogiju, a postdiplomirala specijalno obrazovanje.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.