Ocjenjivanje na portugalskom, pogodno za učenike šestog razreda osnovne škole, s čitateljskim aktivnostima i tumačenjem pustolovnog pripovijedanja te vježbama na priloge.
Ova procjena portugalskog jezika dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također izvršena aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Pročitajte donje trake, a zatim podcrtane priloge klasificirajte prema sljedećem kodu:
Glavu gore poredajte priloge u tekstualnom okviru pored svake trake.
A = prilog mjesta
B = prilog vremena
C = prilog načinu
D = prilog negacije
E = prilog intenziteta
F = prilog za potvrdu
Tekst za pitanja od 2 do 9
Oluja je noć učinila još mračnijom i zastrašujućom. Munja je prošarala olovno nebo, a plavičasta svjetlost munja obasjala je usamljenu dolinu, prodirući kroz drveće guste šume. Grom je tutnjao poput iznenadne topovske paljbe, prekidajući tišinu prizora […]. Potaknute upornom kišom, vode su se počele dizati i napadati obale, noseći sve na svom putu. Jadine su se srušile i drveće je iščupalo snagom struje, dok se rijeka miješala s ostatkom kao da je sve jedno te isto. Ali nešto... ili netko... i dalje se opirao. Očajno se držeći za debelo deblo koje su vode nosile nizvodno, iscrpljeni i ranjeni dječak borio se da ostane pri svijesti i ima bilo kakve šanse za preživljavanje. Svako malo ruke bi mu poskliznule i zamalo potonuo, ali ubrzo je dobio novu snagu, podigao glavu i uzalud pokušavao usmjeriti torzo prema jednoj od obala. Odjednom, u razdoblju tišine koja je pratila svaku grmljavinu, počeo je čuti uznemirujuću buku, koja se sve više približavala. Naprijed se podigao neobičan dim, a onda je shvatio: bio je to vodopad! [...] očajnim skokom, zgrabio je granu drveta koje je još uvijek stajalo u blizini obale i pustio je plutajuće deblo koje se probilo do ruba litice i zaronilo u njega nekontrolirano. Oluja se nastavila i zaslijepila dječaka, rijeka je nastavila svoj divlji tok i vodopad je zarežao vrlo blizu mjesta na kojem je stajao. Odjednom je shvatio da bi se udaljenost između jedne od obala i grane na kojoj je visjela možda mogla premostiti skokom. Uspio se riješiti mokre košulje koja mu se lijepila za tijelo i ometala pokrete. Duboko je udahnuo da skupi hrabrosti. Ako propusti skok, progutao bi ga vodopad... ali ako bi dobro uspio, bio bi na sigurnom. Vidio je da nema drugog izlaza i odlučio je pokušati. Poletio je i [...] uspio doći do banke. […] Nesigurno je ustao i pogledao oko sebe, pokušavajući odlučiti kojim putem krenuti. Tada je začuo užasan urlik koji je izgledao kao da dolazi iz neposredne blizine. Potrčao je na suprotnu stranu, ali nije daleko otišao. Ubrzo se našao zarobljen ispred divovske litice koja mu je zaprečila put. Urlik se približavao sve bliže i bliže. Izlaza nije bilo. S jedne strane neprohodna litica; s druge strane gladna zvijer koja ga je okruživala spremna za napad. Tada je vidio rupu u kamenom zidu i brzo ušao unutra. Zvijer ga je pratila do ulaza u špilju, ali iznenadila se. Velikim kamenom koji je pronašao na vratima špilje, dječak je udario životinju glavom što je jače mogao i zvijer je teturala dok nije pala u nesvijest. Kad je izašao iz špilje, pregledao je liticu koju bi morao prijeći prije nego što je zvijer došla. [...] Tada je ogromni orao proletio vrlo nisko, a dječak ga je zgrabio za noge i poletio sa sobom. Našavši se u zraku, prestravljeno je spustio pogled. Da je pao, ne bi ostalo ni komada. Uhvatio je čvrsto ptičje duge kandže i prešao na drugu stranu litice. Druga je strana imala sasvim drugačiji scenarij. Za početak je bilo dnevno svjetlo, a sunce je sjalo na nebu bez oblaka preko trkaće staze ispunjene preprekama, gdje su motocikli bili pravilno postavljeni od strane vozača u kombinezonu i kacigama, u položaju početak. Samo na jednom od bicikala nije bilo nikoga. Orao je naletio na pistu, a dječak se oslobodio dok je prolazila ravno preko neuzanog bicikla. Čim je pao montiran, dao se startni signal. Motori su bučno ubrzavali i ubrzavali, suočavajući se s preprekama poput rampi, rupa i blata. Utrka je bila teška, ali dječakov motocikl bio je jedan od najbržih. Ubrzo je preuzeo vodstvo, praćen blistavo crnim motociklom, kojim je vozio sumorni vozač. […] Još malo nagnuvši tijelo, dječak je uspio ubrzati bicikl i povećao udaljenost između sebe i drugog mjesta. No tajanstveni je vozač imao karticu u rukavu: brzim udarcem natjerao je motocikl da se popne s leđa i preciznim pokretom sapleo dječakov bicikl. Motocikl je skliznuo i pao, kotrljajući se s padom po podu staze i podigavši oblak prašine. Dječak se zakotrljao s njom i obojica su se nasilno srušila na planinu zemlje, jednu od posljednjih prepreka prije njihova dolaska. Crni bicikl pobijedio je u trci, uz pljesak uzbuđene publike, a dječak je onesvijestio na zemlji. Uz pobjednički osmijeh, Eugenio je vidio kako se na ekranu pojavljuju riječi GAME END. Pustio je džojstik i obrisao znoj s ruke o kratke hlače. […]
Laura Bergallo. Stvorenje. São Paulo: SM, 2005. (monografija). P. 37-44. ČITANJE 2 Avanturistički roman
2) Ovaj tekst možemo klasificirati kao:
a) () izmišljena pripovijest
b) () pustolovna pripovijest
c) () opis
d) () kratka priča
3) Glavni lik u priči kojeg nazivamo i glavnim junakom onaj je koji doživi mnoge avanture. Po vašem mišljenju, tko je glavni junak gornjeg teksta? Objasniti.
4) Koji je narativni fokus predstavljen u tekstu?
a) () prvo lice
b) () treća osoba
5) Obratite pažnju na odlomak iz teksta: ”Očajnim skokom zgrabio je granu drveta koje je još uvijek stajalo u blizini obale i pustio je plutajuće deblo koje se probilo do ruba provalije i nekontrolirano zaronilo u njega... ”Ovaj izvadak predstavlja pripovjedač:
lik
b) () promatrač
6) Tekst predstavlja dva različita scenarija. Ispod napišite (A) za opise koji predstavljaju prvi scenarij i (B) za opise koji predstavljaju drugi scenarij. (1,0)
() Tajanstveni pilot.
() Oluja je noć učinila još mračnijom i zastrašujućom.
( ) Sunce je sjalo.
() Grom je obasjao nebo, a munja je obasjala dolinu.
() iscrpljeni i ozlijeđeni dječak borio se da ostane pri svijesti.
() Motocikli su se suočili s preprekama.
7) Ocijenite istaknute priloge u donjim ulomcima.
a) "Samo na jednom od motocikala Ne nije bilo nikoga ".
() način priloga
() prilog negacije
b) ”Oluja je noć učinila mirnom više mračno i zastrašujuće ".
() način priloga
() prilog intenziteta
c) "Uhvaćen očajno do debelog debla ".
() način priloga
() prilog intenziteta
d) ”Motocikli su ubrzali glasno.”
() način priloga
() prilog intenziteta
8) Obratite pažnju na dolje navedene izvatke:
I. "Odjednom, u razdoblju tišine koja je slijedila svaku grmljavinu, počeo je čuti uznemirujuću buku." U ovom je odlomku riječ odjednom priloška fraza
II. " Motocikl je skliznuo i pao, zakotrljavši se uz tresak po podu. " U ovom odlomku imamo prilog na zvučan način.
III. " Ubrzo je preuzeo vodstvo. " U ovom je odlomku riječ logotip prilog vremena.
Provjerite ispravnu alternativu:
a) () Sve su alternative točne.
b) () Točna je samo alternativa I.
c) () Točna je samo alternativa II.
d) () Točna je samo alternativa III.
9) Opišite ishod, odnosno kraj pripovijesti „Stvorenje“.
10) Sada ste na redu da napišete avanturistički narativ. Već sam započeo tekst, trebali biste ga nastaviti i dati mu iznenađujući kraj. Ne zaboravite naslov. Vaš bi tekst trebao sadržavati 15 do 20 redaka.
Na malom otoku živio je vrlo inteligentan dječak koji je volio živjeti pustolovine. Svaki dan on i njegovi prijatelji ________, ________, ______ obilaze otok u potrazi za avanturom. Neki dan ...
Napisala Rosiane Fernandes Silva - Diplomirala u slovima
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
