Projekt praznika rada

Praznik rada obilježava se gotovo u cijelom svijetu. 1. svibnja radnici i njihovi predstavnici okupljaju se kako bi obilježili datum izabran za sjećanje na uhićenje, smrt i nasilje kojim je policija 1. svibnja napala stotine radnika u gradu Chicagu u Sjedinjenim Državama, 1886.

Pjesme:

igračka koja mi se sviđa

To svira posao,

Mislite li da se kladim,

Da se ovo ne igra!

Bez da smo to shvatili,

idi se igrati i učiti.

Uz igračke za izradu,

Korisne stvari koje radim.

Već sam izradio svoju knjižicu,

Čišćenje stopala također je učinilo.

Puno sam svirao,

Ali raditi... tko kaže?

Renato Seneca

PRAZNIK RADA

Kratak sam,

Želim učiti,

kad odrasteš,

Idem na posao.

Želim biti doktor,

bolestan ću izliječiti,

Želim biti učitelj,

za djecu da podučavaju.

Ja ću biti aviator,

zrakom ću letjeti,

Ja ću biti vozač,

putnike ću povesti.

Zidar,

Ja inženjer,

električar, vodoinstalater.

Slikar, tesar,

kuća je izvrsna.

Pogledajte farmera ovdje,

vlasnik plantaže.

Ovdje sam tvorac,

Ja ću se pobrinuti za stvaranje.

Zaposlenik je koristan:

Vatrogasac, tamničar;

U gradu je potrebno,

bio smetlar ili poštar.

I nazdravimo radniku,

tko zna raditi s vjerom i s ljubavlju!

(Nepoznati autor)

Prijedlozi aktivnosti:

oponašajući profesije
• U razgovoru koristite mimiku za pjevanje pjesme ili čitanje stihova. Mijenjaju naziv zanimanja i prave geste dok pjevaju.

• Komentirajte svaki lik u pjesmama, predstavljajući naziv profesije.

• Ispitajte predznanje učenika pitanjem: Čime se ono bavi? Gdje radiš? Što koristite u svom radu?

• Navedite imena zanimanja na ploči ili na smeđem papiru grupnim pretraživanjem sa slikama profesionalaca.

• Zamolite učenike da nacrtaju sliku svog omiljenog zanimanja.

HAJMO PJEVATI?

(Dajte krila gestama !!!)
Prođi, dodaj jastreba, Svi su dobri!
Krojačica to radi, Krojačica to radi,
Tako, tako, tako, tako!

Prođi, dodaj jastreba, Svi su dobri!

Vozač to radi ovako, Vozač to radi ovako,
Tako, tako, tako, tako!
Prođi, dodaj jastreba, Svi su dobri!
Učitelj to čini ovako, Učitelj to radi ovako,

Tako, tako, tako, tako!
(Nastavite pjevati: liječnik, pilot, zubar, itd.)

knjiga struka

U krugu razgovora pitajte učenike koja je profesija njihovih roditelja. Napišite na ploču velikim slovima.

Komentirajte s razredom o svakom profesionalcu: Što on radi? Gdje radiš? Što koristite u svom radu?

Pitajte koje su im druge profesije poznate i objasnite kako svaka od njih pridonosi životu u društvu.

Poradite na osjećaju korisnosti zanimanja i osobnom zadovoljstvu na poslu, kao vrijednosti.

Nakon toga pripremite Knjigu zanimanja sa studentima kako bi se mogli prijaviti putem crteža ili riječi, zanimanja roditelja, ona koja im se najviše sviđaju i ostala, sa svojim predmetima i alatima glavni. Ako je potrebno, učitelj može biti učenički prepisivač.

Samo se šalim - pogodite tko je to?

Sjedeći u krugu, motivirajte učenike na igru. Učiteljica kaže: "Mislim na nekoga tko peče kruh". Studenti pokušavaju pogoditi i izgovoriti naziv profesije. Kad netko dobro shvati, učitelj mora na ploču / tablu napisati ime profesije velikim slovima (igra se nastavlja sa sljedećim učenikom u krugu.)

Prijedlozi - Tko je to?

Ugasi vatru; prodaje novine; radi na sajmu; kuće za farbanje; popraviti cipele; brine o bolesnicima; pravi hranu; uči djecu itd.

Rad s osnovnom školom ...

Održavanje rasprave!

Razgovarajte o pitanju dječjeg rada sa svojim učenicima.

Pitajte studente znaju li za radnu djecu.

Bilo da i ona studira ili samo radi.

Pitajte ih što smatraju ispravnim: raditi ili učiti?

(može se koristiti i u ranom djetinjstvu)

Cilj:

§ Raditi na osjećaju korisnosti zanimanja i osobnog zadovoljstva na poslu, kao vrijednosti.

Ostali prijedlozi:

• Pomoću pjesama i tekstova natjerajte učenike da razmišljaju o važnosti rada u društvenom životu.

• Promovirati istraživanje i programe dječjeg rada za iskorjenjivanje ove prakse.

Da biste naglasili datum:

• Studenti će dan prije datuma moći otići s vizirom, gdje će biti napisano: Želim biti... A pored njega gumb ili gravura željenog zanimanja.

• Dječaci će moći otići sa smeđim kovčegom i kravatom od kartona. Na aktovci mora biti napisano: 1. svibnja, Dan radnika.

• Djevojke će moći otići s torbom, gdje mora biti upisana identifikacija datuma.

• Drugi je prijedlog da studenti izađu s olovkom s vrhom zanimanja kojim žele biti. Ideju bi mogla zamijeniti i lutka od štapa.

Dječji rad - TEKST INFORMACIJA

U Brazilu Savezni ustav i Statut za djecu i adolescente (ECA) zabranjuju dječji rad. No, nažalost, ima 2,9 milijuna djece u dobi od 5 do 14 godina koja su zaposlena u plantažama, pogonima drvenog ugljena, lončarstvu, kamenolomima, neformalnim tržnicama i domaćim djelatnostima.

Djevojke predstavljaju trećinu ovog broja. I više od 50% ovih maloljetnika ne prima nikakvu naknadu.

Podaci dobiveni Nacionalnim istraživanjem uzoraka kućanstava iz 1999. (PNAD) otkrivaju da dječji rad koncentriran je u malim obiteljskim poduzećima, posebno u sektoru poljoprivredni.

U 1999. poljoprivredna djelatnost činila je 80,4% zaposlene djece između 5 i 9 godina i 63,2% zaposlenih između 10 i 14 godina. Od 1995. do 1999., prema istraživanju, udio zaposlene djece u kontingentu od 5 do 14 godina povećao se s 14,5% na 11,8% među dječacima i sa 7,8% na 6,0% među djevojčicama.

Izvor: PNAD / Ministarstvo rada