Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o velikom samuraju koji je živio u blizini Tokija, glavnog grada Japana. Unatoč godinama, legenda je govorila da je još uvijek sposoban pobijediti bilo kojeg protivnika. Riječ je o reflektirajućem tekstu pod nazivom „Kome pripada?“! Hoćemo li je pročitati? Nakon toga, svakako odgovorite na različita predložena interpretacijska pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
U blizini Tokija živio je veliki samuraj, sada već stariji, koji se posvetio podučavanju zen-a za mlade. Unatoč godinama, legenda je trčala da je još uvijek mogao pobijediti bilo kojeg protivnika.
Jednog popodneva naišao je ratnik poznat po svom totalnom nedostatku skrupula. Želio je poraziti samuraja i povećati njegovu slavu.
Starac je prihvatio izazov i mladić ga je počeo vrijeđati. Šutirao je kamenje u svom smjeru, pljunuo mu u lice, izvikivao uvrede, vrijeđao pretke. Satima je činio sve da ga isprovocira, ali starac je ostao nepomičan.
U kasnim popodnevnim satima, osjećajući se iscrpljeno i poniženo, naglo se ratnik povukao. Razočarani, studenti su pitali gospodara kako može podnijeti takvo uvredu.
"Ako vam netko dođe s poklonom, a vi ga ne prihvatite, kome dar pripada?"
"Onome tko ga je pokušao predati." odgovorio je jedan od učenika.
'Isto vrijedi i za zavist, bijes i uvrede. Kad ih ne prihvate, i dalje pripadaju onome tko ih je nosio sa sobom.
Vaš unutarnji mir u potpunosti ovisi o vama. Ljudi vas ne mogu primiti mirno. Samo ako dopustite ...
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Prema pripovjedaču priče, ratnik je otišao u susret velikom samuraju koji je živio u blizini Tokija. Jer?
() Jer ratnik nije imao nikakvih nedoumica.
() Jer je ratnik želio poraziti samuraje i povećati vlastitu slavu.
() Budući da je ratnik znao da samuraji, unatoč tome što su stari, mogu svakoga poraziti.
Pitanje 2 - U segmentu "Starac je prihvatio izazov, a mladić ga je počeo vrijeđati.", Riječ "lo" nastavlja se:
( ) "Starac".
( ) "izazov".
( ) "mladi".
Pitanje 3 - Podvuci glagole u ovom odlomku:
"Udario ste kamenje u vašem smjeru, pljunuli vam u lice, vikali uvrede, vrijeđali vaše pretke."
Pitanje 4 - Prethodno podcrtani glagoli izražavaju:
() radnje.
( ) Države.
() značajke.
Pitanje 5 - U razdoblju "Satima ste činili sve da ga isprovocirate, ali starac je ostao nepristran. ", istaknuti izraz izražava:
() jedna činjenica koja zaključuje drugu.
() jedna činjenica koja opravdava drugu.
() jedna činjenica koja je u suprotnosti s drugom.
Pitanje 6 - U odlomku „Razočarani, učenici su pitali gospodara Kao mogao bi podnijeti toliko uvreda. ", podcrtana riječ ukazuje na okolnost:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 7 - U “—Ako vam netko dođe s poklonom, a vi ga ne prihvatite, kome dar pripada?“, Crtica:
() najavljuje majstorov govor.
() označava početak govora gospodara.
() sugerira kontinuitet govora gospodara.
Pitanje 8 - Pročitajte ovaj fragment teksta:
“Vaš unutarnji mir u potpunosti ovisi o vama. Ljudi vas ne mogu primiti mirno. Samo ako dopustite... "
U ovom fragmentu teksta autor:
() daje podučavanje.
() daje upozorenje.
() ukazuje na mogućnost.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
