Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o ligartinho-do-cipó. Jeste li ikad čuli za njega?Ime mu dolazi od mjesta gdje je prvi put katalogiziran, Serra do Cipó, u Minas Geraisu. Upoznajmo ga bolje? Dakle, pažljivo pročitajte zanimljiv tekst "Bez repa, ali sigurno!" a zatim odgovorite na razna predložena interpretacijska pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Pažljivo pročitajte tekst. Zatim odgovorite na interpretativna pitanja:
Unatoč svom imenu, gušter-vino-vino ne živi motajući se. Ime mu dolazi od mjesta gdje je prvi put katalogiziran, Serra do Cipó, u Minas Geraisu. Stanište mu nisu šume, već rupestrijska polja, okoliši s niskim raslinjem, koja se uzdižu na stijenama na vrhu nekih planina.
Malen i vrlo okretan, lozu guštera nije lako uočiti. Otkako je vrsta otkrivena 1966. godine, istraživači su pronašli manje od desetak njih. Čini se da je to rijetka životinja, s nekoliko jedinki koje postoje u prirodi.
Zbog rijetkosti o ovoj se vrsti ne zna gotovo ništa. No, nešto vrlo posebno što su istraživači već otkrili: gušter-do-loza je za bijeg od predatora u stanju otpustiti vlastiti rep i nakon nekoliko tjedana počinje nicati još jedan potpuno novi rep!
Da bi se zaštitila loza guštera i ostalih vrsta u regiji, stvoren je Nacionalni akcijski plan za očuvanje ugroženih gmazova i vodozemaca u Serra do Espinhaço. Ideja je okupiti istraživače, vladine agencije, tvrtke i zajednicu radi očuvanja prirode i vrsta kojima prijeti nestanak.
Ako su svi spremni na suradnju, plan ima sve za razraditi!
Henrique Caldeira Costa. Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 283. Dostupno u: .
Pitanje 1 - Tekst o gušteru-vinovoj lozi ima sljedeće svrhe:
() didaktički.
() znanstveni.
() novinarski.
Pitanje 2 - U "Bez repa, ali sigurno!", Izraz "ali" uvodi činjenicu:
(), s izuzetkom prethodnog.
() koja kompenzira gore navedeno.
() što je u suprotnosti s gore navedenim.
Pitanje 3 - U prolazu „[…] okoliši s niskim raslinjem, koji se uzdižu na stijenama na vrhu nekih planina.“, Autor se poziva:
() do šuma.
() u Serra do Cipó.
() do rupestrijskih polja.
Pitanje 4 - U „Malom i mnogo okretan […], podvučena riječ korištena je za:
() opravdavaju karakteristiku guštera-vinove loze.
() pojačavaju karakteristiku guštera-vinove loze.
() nadopunjuju karakteristiku guštera-vinove loze.
Pitanje 5 - U razdoblju "zbog svoje rijetkosti, o ovoj se vrsti gotovo ništa ne zna. ", istaknuti izraz ukazuje:
( ) uzrok.
() stanje.
() posljedica.
Pitanje 6 - U fragmentu "[...] i, nakon nekoliko tjedana, počinje rasti još jedan potpuno novi rep!", Uskličnik ističe:
() olakšanje činjenicom da je rođen još jedan rep.
() čuđenje činjenicom da je rođen još jedan rep.
() divljenje zbog činjenice da je rođen još jedan rep.
Pitanje 7 - U odjeljku „Za zaštitu guštera i ostalih vrsta u regiji izrađen je Nacionalni akcijski plan […]“, zarez označava:
() izostavljena informacija.
() pogrešno postavljena informacija.
() isprepletene informacije.
Pitanje 8 - Pročitajte ovaj segment teksta:
"Ako su svi spremni na suradnju, plan ima sve za razraditi!",
U ovom segmentu autor teksta:
() izlaže mišljenje.
() prikazuje podatke.
() postavlja hipotezu.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
