Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o kornjači i orlu. Prema priči, kornjača je doista željela letjeti... Nakon puno inzistiranja uspio je uvjeriti orla! Odvela je kornjaču u visine! Kakva je bila ova turneja, ha? Hajde da vidimo? Da biste to učinili, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Preuzmite ovu aktivnost razumijevanja teksta u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Kornjača je provodila vrijeme kukajući kako je spora i nespretna. Kako je volio raditi usporedbe, volio je ljepotu i lakoću kojom su se ptice kretale. Nije mogao prihvatiti svoju sreću i čak je bio vrlo tužan.
- Kako je dosadno morati se vući po zemlji, korak po korak i s naporom! Ah! Kad bih mogao letjeti, makar samo jednom! govorila je uvijek iznova, iz dana u dan.
Napokon, jednog jesenskog dana uspio je uvjeriti orla da ga izvede u šetnju visinama. Nježno i s velikim veličanstvom, orao i kornjača vinuli su se na nebo tog popodneva. Životinja je bila preplavljena srećom, vidjevši tamo dolje zemlju i njezine stanovnike.
"Oh, kako je divno!" Kako sam sretna! Kako zavidne moraju biti druge kornjače, gledajući me kako letim tako visoko! Zaista sam jedinstvena kornjača! uzviknula je, a glas joj je podrhtavao od osjećaja.
Ali orao se toliko umorio slušajući njene isprazne prepirke da ju je odlučio pustiti. Ponosna kornjača pala je poput kamena, visoka tisuću metara, raspadajući se u krhotine dok je udarala o tlo.
Neke kornjače, koje su vidjele kako njihov susjed pada, sažalno uzviknu:
- Jadničak! Bila je tako sigurna ovdje na zemlji i morala je tražiti visine da bi se izgubila.
Teška lekcija za one koji se trude ići protiv vlastite prirode. Nije li bolje da se svi prilagode onome što jesu?
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Prema priči, kornjača je svo vrijeme provodila cvileći jer:
() Htio sam letjeti i samo jednom.
() su se divili ljepoti i lakoći kretanja ptica.
() nije mogao prihvatiti činjenicu da je spor i nespretan.
Pitanje 2 - U fragmentu "[...] rekla je više puta, dan za danom.", Zamjenica zauzima kornjaču. Identificirajte ga:
Pitanje 3 - U "- Kako je dosadno morati se vući po zemlji [...]", crtica:
() najavljuje govor kornjače.
() označava početak govora kornjače.
() označava stanku u govoru kornjače.
Pitanje 4 - U razdoblju "Nježno i s velikim veličanstvom, orao i kornjača vinuli su se u nebo tog popodneva. ", istaknuti odlomak izražava okolnost:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 5 - U odlomku "Životinja preplavljena srećom [...]", glagol "preplavljen" upotrijebljen je sa:
() konotativni smisao.
() denotativni smisao.
() konotativni i denotativni smisao.
Pitanje 6 - Prema priči, orao je kornjaču odveo u visine. Međutim, u određenom trenutku tijekom turneje odlučila ju je pustiti. Jer?
O:
Pitanje 7 - U dijelu „Ponosna kornjača pala je poput kamena [...]“, riječ „kako“ označava:
( ) Primjer.
( ) uvjet.
() usporedba.
pitanje 8 - U segmentu „Teška lekcija za one koji se trude ići protiv vlastite prirode.“, Pripovjedač:
() podnosi žalbu.
() postavlja hipotezu.
() izlaže misao.
Pitanje 9 - Pripovjedač priču završava pitanjem „Nije li bolje da se svaki prilagodi onome što jest?“. Slažeš li se? Opravdajte svoje stajalište.
O:
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas