Portugalska aktivnost, prikladna za učenike sedme ili osme godine osnovne škole, s vježbama o lingvističkim varijacijama.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Zalijepi, ovaj
Quascai dendapia! Postao sam svjestan doncovim, noncotô, proncovô. Prihvati kilokuru!
Hvala Bogu, nitko semaxukô!
PRIRODA I KULTURA (Izvor: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Kultura. U: Filozofiranje: Uvod u filozofiju. SP: Moderno, 1993., str.2-8)
1) Pogledajte sliku i pročitajte tekst, a zatim prepoznajte govornika teksta. Kojoj regiji Brazila pripada?
O:
2) Tekst je napisan:
a) () u službenom jeziku
b) () neformalno
3) Prevedi sljedeći odlomak i izvrši potrebne ispravke.
"Nisam znao doncovim, noncotô, proncovô".
Odgovorite zašto je lik bio ovakav?
O:
4) Dolazi li govor lika iz matutoa i, unatoč pogreškama, može li se reći da čini vrlo ozbiljnu pogrešku govoreći na ovaj način? Bi li trebao pravilno govoriti? Objasnite uvjerljivim argumentima.
O:
5) Unesite potrebne ispravke u tekst.
O:
6) napiši LF do (formalni jezik) i LI (za neformalni jezik:
Analizirajte koji bismo jezik trebali koristiti u sljedećim situacijama:
a) () Kada razgovarate s prijateljem.
b) () U razgovoru s ravnateljem škole.
c) () Kada pišete pismo vlastima.
d) () Kada piše pismo svom dečku (a).
e) () Kada razgovarate s učiteljem.
f) () Kad razgovaram s bratom.
g) () Kada razgovarate s nekoliko prijatelja.
h) () Pri pisanju teksta za prijemni ispit.
i) () Kada telefonom razgovarate sa sucem.
j) () Kada razgovarate s matutom.
Napisala Rosiane Fernandes Silva
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
