Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike u sedmoj godini osnovne škole, bavi se glagoli u budućnosti. Analizirajmo ovo vrijeme u tekstu Beskralježnjaci, biljke... bioraznolikost čemu to sve služi? Da biste to učinili, odgovorite na dolje predložena pitanja!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Odnos koji imamo s biljkama i životinjama vrlo je blizak, više nego što zamišljamo. Prisutan je u našem svakodnevnom životu u svakom pogledu.
Ako se razbolimo, koristimo svojstva biljaka i tvari koje se nalaze u nekim životinjama za proizvodnju lijekova koji će nas izliječiti.
Biološka raznolikost prisutna je u našoj hrani izravno ili neizravno. Bez razgradnje beskičmenjaka, na primjer, ne bismo dobili potrebne hranjive sastojke za uzgoj povrća i voća.
Mnoge biljke neće se _______________ bez oprašivača, a bez njih bi to izravno utjecalo na našu hranu i zrak koji udišemo.
Mariana G. Menezes. Dostupno u:. (Fragment).
Pitanje 1 - Prepoznajte segment koji sadrži glagol u budućnosti:
() "Odnos koji imamo s biljkama i životinjama vrlo je blizak [...]"
() „[…] Koristimo svojstva biljaka i tvari […]“
() „[…] Ne bismo dobili potrebne hranjive sastojke […]“
Pitanje 2 - Glagol u budućnosti, u prethodno identificiranom segmentu, odnosi se na:
() na 1. lice množine.
() na 2. lice množine.
() na 3. lice množine.
Pitanje 3 - Prepišite izvadak [[...] lijekovi koji će nas izliječiti. “, Zamjenjujući frazu odgovarajućim glagolom:
Pitanje 4 - Ispunite dolje prazno glagolom "postoji" u prošlom vremenu:
"Mnoge biljke nisu bez oprašivača [...]"
Pitanje 5 - U molitvi “[...] to bi utjecalo direktno naša hrana […] ”, istaknuti pojam mijenja značenje glagola u budućnosti, izražavajući:
() način rada.
() vrijeme.
() intenzitet.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas