KAKO KORISTITI LEGO ZA OBRAZOVANJE DJECE

Nova metoda nastala je iz potrebe za inovacijama kroz nove stilove podučavanja djece učenju matematike. Ideja je testirana i djeca su je voljela, jer je vrlo velika razlika u odnosu na gledanje računa napisanih na ploči. Činjenica da mogu manipulirati i premještati predmete aritmetičkih operacija potpuno mijenja značenje za djecu, čak i zato što su to predmeti koji su im vrlo poznati. Osim što je ključna u stvaranju misli, ova moćna igračka može biti i važna platforma
u nastavi matematike. Super zar ne? Evo nekoliko savjeta za podučavanje s LEGO-om:

LEGO ZA PODUČAVANJE PODJELE (MATEMATIKA)

LEGO U SMISLU ORGANIZACIJE:

Naučite učenike da preuzmu odgovornost za svoj alat za učenje, neka vrate svoju vreću dijelova. Vreće treba zapečatiti i odvojiti blokove, osim ako im je dodijeljen set tornjeva, koji se često koristi u vježbe s LEGO-om kao glavnom aktivnošću, a studenti su prilično neovisni kad dobiju vrećice označene komadima specifično.

LEGO U NASTAVI FRAKCIJA (MATEMATIKA)

Korištenje dijelova različitih stilova kao što je prikazano na gornjoj slici. U New Yorku u Sjedinjenim Državama ideja je potekla od učiteljice Alycie Zimmerman koja je koristila funkciju dijelova kako bi uvidjela poteškoće koje su njezini učenici trećeg razreda imali u učenju razlomaka. Prema njezinim riječima, razlomak predstavlja jednu od najtežih faza za djecu i trebala je pronaći način da olakša nastavu.

Od pedesetih godina prošlog stoljeća LEGO, lider na tržištu igračaka, nosi isto ime kao i igračka koja već niz godina nastavlja biti uspješna na policama dječjih igračaka.

Ideja je pobjeći od tradicionalnog stila poučavanja i na neki način donijeti inovacije u nastavnim metodama. Stoga je to jednostavna metoda koja razbija paradigme tradicionalnog poučavanja, pretvarajući novo učenje u nešto puno zabavnije i, shodno tome, produktivno.