Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o stvarnom slikaru. On pripada obitelji Tangará, što na Tupi-Guarani znači raznobojna ptica. Unatoč imenu, ptica ne zna slikati. Tako se naziva zbog raznolikosti boja perja.. Hoćemo li znati više o ovoj prekrasnoj ptici? Dakle, pažljivo pročitajte tekst "Pernati akvarel"! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ova aktivnost razumijevanja čitanja dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, obraća se pokazne zamjenice. Kako bi bilo da ih analiziramo u znatiželjnom tekstu Koja je najveća ptica na svijetu? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja! U “Sve veličine _________ noj ne može letjeti […]”, treba li prostor ispuniti demonstrativnom zamjenicom “ovo”, “ovo” ili “ono”? Idemo na izazov?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, usredotočena na učenike devetih razreda, istražuje jednostavno razdoblje. Kada se razdoblje kvalificira na ovaj način? Idemo učiti? Da biste to učinili, odgovorite na različita pitanja temeljena na tekstu Znate li što je entomologija?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o Orašaru. Badnjak je. Marie je, od svih prisutnih, očarana orašarom u obliku lutke. Smjestila je svog novog prijatelja u ormar s igračkama - ali u ponoć začuje neobične zvukove. Što se događa od tamo, ha? Jeste li bili znatiželjni za razvoj ove priče o Orašaru? Dakle, pažljivo pročitajte tekst, a zatim odgovorite na različita predložena interpretacijska pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, kao i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike sedme godine osnovne škole, o pridjevi. Pogledajmo pojmove koji karakteriziraju imenice? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja na temelju teksta o knjizi Rat i mir.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, pogodna za učenike osme godine osnovne škole, bavi se određeni članci. Analizirajmo ovu vrstu članaka u znatiželjnom tekstu div u svemiru? Dakle, odgovorite na predložena pitanja!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole, istražuje prijedlog. Što kažete na njihovu analizu u tekstu o knjizi "Kriza identiteta"? Dakle, odgovorite na predložena pitanja! U segmentu „Ujedinjeni ______ vaš ideal borbe protiv kriminala […]“, treba li prostor ispuniti prijedlogom „za“, „s“ ili „otprilike“? Idemo na izazov?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, obraća se prilozi vremena. Kako bi bilo da ih analiziramo u tekstu o knjizi Najdragocjenija roba: basna? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja! U odlomku „Par drvosječa svakodnevno promatra kako ispred njih prolaze konvoji puni ljudi oči. ", prilog vremena mogao bi se zamijeniti izrazom" svakodnevno "," sporadično " ili "istovremeno"? Idemo na izazov?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmih razreda, o zarez. Analizirajmo situacije u kojima se ovaj interpunkcijski znak koristi u tekstu. Tisuće lica vodika? Dakle, odgovorite na predložena pitanja! Što kažete na to da zarez stavite u segment „Vodik nema obilje i vrlo reaktivan element [...]“?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, prikladna za učenike osme godine osnovne škole, o fraze. Kako bi bilo da ih analiziramo u zanimljivom tekstu Kako drveće pročišćava zrak? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja! U knjizi „Biljke crpe vodu iz zemlje pomoću njegovi korijeni. ", je li podcrtana fraza klasificirana kao priloška fraza, prijedlozna fraza ili imenica? Idemo na izazov?
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
