Portugalska aktivnost, usmjerena na srednjoškolce prve godine, istražuje zarez. Kako bi bilo da se analiziraju različite upotrebe ovog interpunkcijskog znaka u tekstu o nametanju Amazonsko kazalište? Dakle, odgovorite na različita pitanja predložena u nastavku! U "Glavnom kulturnom i arhitektonskom simbolu države, Teatro Amazonas, smještenom [...]", izvršava li izraz između zareza funkciju pričvršćenog, vokativnog ili priloškog dodatka? Idemo na izazov?
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost usmjerena na učenike prve godine srednjih škola o dodaci. Hoćemo li analizirati pojmove koji sintaktički karakteriziraju ili određuju imenice? Dakle, odgovorite na pitanja koja se odnose na tekst. Arhimed i vijak!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, obraća se interpunkcijski znakovi. Kako bi bilo da ih analiziramo u tekstu Vožnja mrava? Dakle, odgovorite na predložena pitanja! U „Muhe - pogledajte ovo! - polažu jaja u glave radničkih mrava […] ”, mogu li se crtice zamijeniti navodnicima, zagradama ili dvotočkama? Idemo na izazov?
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost, preporučena učenicima osme godine osnovne škole, o glagoli u sadašnjem vremenu. Analizirajmo ih u tekstu “Greg - dječak koji je nekada živio u vlaku” obraća se životu nakon razdvajanja roditelja? Dakle, odgovorite na pitanja predložena u nastavku!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost, usredotočena na učenike osme godine osnovne škole, pitanja istražuju glagoli u budućnosti. Analizirajmo glagole u ovom vremenu koji čine tekst Supermjesec u nedjelju obilježava zauzeti astronomski kalendar 2020. godine? Da biste to učinili, odgovorite na različita predložena pitanja!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u predlošku za uređivanje u programu Word, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju je odgovoreno.
Portugalska aktivnost usmjerena na učenike osme godine osnovne škole o skriveni subjekt. Analizirajmo ovu vrstu predmeta u tekstu o knjizi Kitovi, pliskavice i dupini u bazenu Campos? Dakle, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost usmjerena na učenike devetih razreda o dodaci. Hoćemo li analizirati pojmove koji sintaktički karakteriziraju ili određuju imenice? Da biste to učinili, odgovorite na pitanja koja se temelje na tekstu. Poticaj, starenje i pamćenje.
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost, usredotočena na učenike devetih razreda, istražuje zamjenice. Osobna zamjenica, relativna, neodređena, pokazna, prisvojna! Analizirajmo zamjenice koje čine tekst Novi gmazovi iz cerrada? Da biste to učinili, odgovorite na različita predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost, pogodna za učenike osme godine osnovne škole, bavi se pasivni glas. Kada se javlja ovaj verbalni glas? Kad je subjekt strpljiv zbog radnje izražene glagolom. Kako bi bilo da analiziramo pasivni glas u tekstu o knjizi Eureka! 100 velikih znanstvenih otkrića 20. stoljeća? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike devetih razreda, o usmeni dogovor. Što kažete na analizu nekih slučajeva? Da biste to učinili, odgovorite na pitanja temeljena na tekstu implantat mrežnice. U „Skupina istraživača iz Njemačke i Brazila ______________ a čip elektronički […] “, treba li prostor ispuniti s„ implantirano “ili„ implantirano “? Idemo na izazov?
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršenu aktivnost.
