IGRANJE I UČENJE BROJEVIMA

CILJEVI:

POJMOVNO

Potaknuti formiranje pojma broja
Prepoznajte brojeve od 1 do 5- Nazovite brojeve
proširiti rječnik
Razviti vizualne, slušne i taktilne percepcije
Prepoznajte postojanje različitih brojeva i kvantificirajte ih

POSTUPCI

Znati i imenovati brojeve od 1 do 5
Saznajte gdje i kako koristiti brojeve od 1 do 5
Uspostavite aproksimacije s nekim matematičkim pojmovima koji su prisutni u vašem svakodnevnom životu. Stvarajte umjetnička djela jezikom vizualnih umjetnosti
Izvucite iz onoga što je opaženo
Proširite znanje o svijetu.

STAV

Utvrdite, kvantificirajte, prepoznajte i vrednujte važnost brojeva od 1 do 5
Posredujte u izgradnji znanja za djecu
Pružite što više iskustava i otkrića
Omogućite trenutke velike integracije među djecom
Osvijestite djecu o važnosti prijatelja.

RAZVOJ

Rodinha: Govoreći o važnosti brojeva u našem životu i situacijama u kojima ih trebamo koristiti.
Predložite igre i pjesme koje uključuju različite načine brojanja (Primjer: susjedova piletina snosi žuto jaje, snosi jedno, snosi dva... itd.);

Pokažite ploču s brojevima 1-9 koja će biti prikazana u sobi;
Potaknite predstavljanje crtanjem kako biste izrazili svoje ideje i zabilježili informacije;
Podijelite listove novina tako da prave kuglice (ne više od 5) sa svakim naglas prebrojte da vidite tko je napravio najviše. Postavite kutiju u središte kotača i zamolite ih da pucaju jednu po jednu, kako bi vidjeli koliko ih je pogodilo, uvijek računajući djecu naglas; (Objasnite da su svi pobjednici igara jer je najveća nagrada ono što su uspjeli naučiti). Stvorite priču o broju 1 (rekao sam vam da je broj 1 sam spavao u visećoj mreži, kad je zaspao i počeo sanjati, prvo je sanjao da može letjeti i posjetiti različita mjesta. Jedno od mjesta koje je posjetio bila je kuhinja, sanjao je da se nalazi u posudi za grah... (stvorite i istražite prema dječjem interesu).

IGRANJE I UČENJE BROJEVIMA - MATERNAL II

Napravite crteže koji ilustriraju priču za djecu, za zapisnik, zamolite ih da popune broj 1 koji podijele na listu s grahom i tako dalje kako napreduju u razvoju projekta, povećavajte priču gdje kasnije uključuju i ostale brojeve jedan do a. Ilustracije koje napravite prikazat će se u sobi, tako da priču uvijek možete ponovno snimiti. Kredom pod tako da prijeđu trag broja.Numerička igra: podijelite djecu u 2 tima, zamolite svaku skupinu da odabere ime za svoj tim - raširite lego komade na stolu, zamolite člana svake ekipe da priđe stolu i donese onoliko komada koliko je zatraženo, provjerite sa svakim glasom visoko.Pojam količine i numerički pojamstavite na pod i otklopite boce za kućne ljubimce - raširite nekoliko čepova, izazivajući dijete pitanjima poput: npr. koliko čepova moram uzeti da zatvorim tri boce. Neka uzmu onoliko koliko smatraju da je točno, kako bi mogli testirati svoje hipoteze i izgraditi koncept broja.Možete se zapitati: Je li ovo pravi iznos? Jesu li ostale kape? Ima li nestalih? Kad dijete pogodi količinu, komad koji igra prstima, a zatim ga zamolite da ga prepozna na ploči koja sadrži brojeve. Sa svakim brojem možete raditi tjedan dana.

Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži

Moglo bi vam se i svidjeti

aktivnosti ljudskog tijela
Bojanje za dječji dan
Pismenost i vježbe opismenjavanja
Abeceda u boji za ispis
Aktivnosti s piletinom Pintadinha
IDEJE O EVALUACIJAMA POVIJESTI ZA 5. GODINU

Ana Lucia de Sá Guimarães u 24. svibnja 2017. u 16:20
Volio sam !!!

Odgovor
SANDRA REJANE V. DE SOUZA FERNANDES u 24. svibnja 2017. u 23:46
stvarno uživao.

Odgovor
Jucilene Sudario Guimaraes u 27. srpnja 2019. u 20:59
Planovi koji su vrlo bogati za učenje i razvoj.

Odgovor
Margareth Nunes u 22. rujna 2019. u 18:13
Obožavao sam planove!!! Hvala!!!

Odgovor