Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o putujućem psu. Prema ovoj priči, putujući pas dolazi u gostionicu da se odmori... Kad se zavuče na zemlju kraj kamina i zaspite... Sve dok se ne pojavi skupina zlotvora koji proizvode veliku buku, gužva ukupno! Kako bi ih otjerao, putujući pas imao je ideju... Kakva je to ideja, ha? Je li uspio? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte tekst pohlepa! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ova aktivnost razumijevanja čitanja dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku za uređivanje, spreman za ispis u PDF-u, kao i dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Jednom davno bilo je putujućeg psa, koji je volio mir i, kad god je mogao, bježao je od vreve. Hodao je sam i volio je prirodu.
Na putovanje sam krenuo prije samo tri dana. Satima je hodao po kiši kad je stigao u gostionicu. Bio je umoran i gladan, a osim toga mokar od glave do repa.
Prezadovoljan što je pronašao zaklon, legao je na pod kraj kamina i odmah zaspao.
Odjednom su u krčmu ušli neki kriminalci koji su počeli pjevati i stvarati veliku buku. Probudili su sve goste, ali nije ih bilo briga za to: nastavili su zabavu.
Pas, koji je također bio probuđen, imao je briljantnu ideju i brzo je primijenio u praksi.
- Kakva moja zla sreća! Izgubiti osam zlatnika usput vrlo je nesretno! naglas je jadao.
Tada su se lopovi iskrali iz mjesta i sišli cestom. Vjerovali su u priču i sada su bili spremni pronaći izgubljene zlatnike. Cijelu noć proveli su tražeći ih, kao što se i moglo očekivati.
Gostionica je opet šutjela. I pas se vratio mirno spavati. Bila je valjana ideja riješiti se tako dosadnih susjeda.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Tko priča priču?
() pripovjedač.
() putujući pas.
() jedan od zlotvora.
Pitanje 2 - Putnički pas osjećao se vrlo zadovoljno kad je našao utočište, budući da:
() volio je mirno okruženje.
() bila je umorna, gladna i sva mokra.
() ušuškana uz kamin i tu je spavala.
Pitanje 3 - Pročitajte ovaj fragment:
- Odjednom su u krčmu ušli neki kriminalci koji su počeli pjevati i stvarati veliku buku.
Ovaj se fragment sastoji od:
() na početku priče.
() na vrhuncu priče.
() na kraju priče.
Pitanje 4 - U odlomku „[…] imao je briljantnu ideju i brzo je izrekaoThe u praksi. ", istaknuti pojam:
() preuzima "briljantnu ideju".
() najavljuje "briljantnu ideju".
() nadopunjuje "briljantnu ideju".
Pitanje 5 - Crtica je korištena za:
() označiti stanku u govoru putujućeg psa.
() označavaju početak govora putujućeg psa.
() predlažu proširenje govora putujućeg psa.
Pitanje 6 - Prema tekstu, "lopovi su se iskrali iz mjesta". Ovo znači to:
() lopovi su mirno napustili mjesto.
() lopovi su žurno napustili mjesto.
() lopovi su maskirano napustili mjesto.
Pitanje 7 - U molitvi “Opet gostionica je šutjela. ", podcrtana riječ izražava u odnosu na činjenicu okolnost:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 8 - Prema pripovjedaču, ideja putujućeg psa bila je "valjana da se riješi tako nezgodnih susjeda". Na taj način ovog psa možemo okarakterizirati kao:
() oštrouman.
( ) Kukavica.
() lijen.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas