Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Rep životinja

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o repovima životinja. Zašto životinje imaju repove različitog oblika? Hajde da vidimo? Pa pročitajte zanimljiv objašnjeni tekst! Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Rep životinja - 5. godina - Predložak za uređivanje
  • PDF: Tumačenje teksta: Rep životinja - 5. godina - Za tisak
  • Predložak: Tumačenje teksta: Rep životinja - 5. godina - S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Zašto životinje imaju repove različitog oblika?

U prirodi, općenito, repovi životinja obavljaju vrlo različite funkcije, zahvaljujući svojim različitim oblicima. Na primjer, kod konja i zebri izgleda poput velike prašine i pomaže u tjeranju muha i drugih neželjenih životinja. U drvoreznih štakora repovi su duži i šiljastiji, pomažući u održavanju ravnoteže, kao potpora. Zanimljiva je činjenica da neki od tih bodljikavih glodavaca imaju duge repove, ali kad ih progone druge životinje, oni s grabežljivcem spuste rep i pobjegnu bez ogrebotine. Ovi glodavci imaju visoku stopu zacjeljivanja u ovoj regiji. Poslije nastavljaju život pomalo neuravnoteženi, ali živi!

Majmuni mogu imati dugačak, prehezilan rep (koji se hvata ili drži poput ruku i prstiju), koji djeluje kao peti ud i pomaže im da ostanu na granama. Ostali majmuni imaju dugačak, ali ne i pretenzivan rep, koji samo pomaže u održavanju ravnoteže. Torbari, poput oposuma, koji se penju na drveće, također mogu imati dugačak, zaostali rep i svojim repom mogu visjeti samo s grana. S druge strane, torbari s kopnenih staništa mogu imati vrlo mali rep, poput Monodelphis, koji je sićušan poput miša.

U kunića rep oblikuje lijepi pompon, možda da bi se zaštitio od hladnoće tijekom oštrih zima, jer su ove životinje tipične za Europu. A onaj sa svinjom, sav smotan? To je zbog nedostatka kralješaka, rep je toliko savitljiv i tanak da se izvija poput opruge!

Cybela R. Bonvicino i Salvatore Siciliano.
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 270.
Dostupno u:. (s rezom).

Pitanja

Pitanje 1 - Pročitajte ovaj odlomak iz teksta:

"U prirodi, općenito, repovi životinja obavljaju vrlo različite funkcije, zahvaljujući svojim različitim formatima.”

Istaknuta činjenica je:

( ) uzrok.

( ) svrha.

() posljedica.

Pitanje 2 - U „Na primjer, na konjima i zebrama, Je li tamo? izgleda kao velika prašina [...] ”, podcrtani izraz odnosi se na:

O:

Pitanje 3 - U segmentu "Tada život prate napola iz ravnoteže, ali živ! ”, podcrtana riječ upotrijebljena je za označavanje:

( ) uvjet.

() zaključak.

() naknadu.

Pitanje 4 - U dijelu „Majmuni mogu imati dugačak, prehezilan rep (koji hvata ili drži, poput ruku i prstiju) […]“, informacije u zagradama završavaju:

() hipotetski.

() objašnjenje.

() uzorno.

Pitanje 5 - Utvrdite životinje koje, prema tekstu, "mogu imati vrlo mali rep":

() majmuni.

() torbari, poput oposuma.

() torbari kopnenih habitata.

Pitanje 6 - Obratite pažnju na ovaj fragment teksta:

"U kunića rep oblikuje lijepi pompon, možda da bi se zaštitio od hladnoće tijekom oštrih zima, jer su ove životinje tipične za Europu."

U ovom fragmentu nalazi se pridjev koji izražava mišljenje autora. Označite:

( ) "ljubazan".

() “Rigorozan”.

() „Tipično“.

Pitanje 7 - U odlomku "[...] toliko je fleksibilan i tanak da se uvija poput opruge!", Autori opisuju rep:

() miša.

() svinje.

() zeca.

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

EzoikPrijavi ovaj oglas
5. godineAktivnost razumijevanja teksta 5. razredaaktivnost tumačenja teksta 5. godinaAktivnost na portugalskom jeziku 5. godinaPortugalska aktivnost 5. godinaVježba razumijevanja teksta 5. razredaVježba tumačenja teksta 5. razredainterpretacija teksta s predloškominterpretacija teksta s odgovorimainterpretacija teksta za tisaktumačenje pdf tekstalekcija tumačenja teksta 5. razredPitanja za razumijevanje čitanja za 5. razredPitanja za tumačenje teksta 5. razredapeta godinaZadatak za tumačenje teksta 5. razreda
Ocjenjivanje iz engleskog: čitanje i tumačenje teksta
Ocjenjivanje iz engleskog: čitanje i tumačenje teksta
on Jul 22, 2021
Ocjenjivanje na portugalskom: Tumačenje teksta i pronominalno postavljanje
Ocjenjivanje na portugalskom: Tumačenje teksta i pronominalno postavljanje
on Jul 22, 2021
5. godine ekološke aktivnosti
5. godine ekološke aktivnosti
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025