Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima pete godine osnovne škole, o temperaturi sunca. Koju temperaturu može doseći sunce? Hajde da vidimo? Dakle, pažljivo pročitajte objašnjenje! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
U znanosti postoji nekoliko temperaturnih ljestvica. Jedan od njih, kojeg puno koristimo u svakodnevnom životu, naziva se ljestvica Celzijusa (mjerena u stotinu jedinica) ili Celzijus, prema švedskom znanstveniku Andersu Celzijusu, koji je pomogao u stvaranju u 18. stoljeću.
Na Celzijevoj skali temperaturu ledene vode nazivamo nula stupnjeva, a temperaturu kipuće vode stotinu stupnjeva. Na ovoj ljestvici, na primjer, naša tjelesna temperatura iznosi gotovo 37 stupnjeva. Dakle, temperatura je znanstveni način da se govori o vrućini ili hladnoći bilo kojeg tijela, uključujući Sunce i sve ostale zvijezde.
Zvijezde su obojene i njihovu temperaturu mjerimo njihovom bojom. Zatim koristimo termometar u boji. Naša zvijezda, Sunce, je žuta, kao što dobro znamo. Postoje i narančaste, zelene i plave zvijezde. U vrlo mračnoj noći možemo vidjeti boje neba!
Na primjer, jeste li ikad primijetili da je plamen svijeće crvenkast, a plamen plinske peći plavkasti? Također imaju različite temperature. Plamen svijeće ima nižu temperaturu od plavog plamena peći. Tako i sa zvijezdama. Plavičasta zvijezda je vruća od žućkaste ili crvenkaste zvijezde.
Temperatura Sunca, žute zvijezde, iznosi gotovo 6 000 Celzijevih stupnjeva! Ali pazite: obojeni dio zvijezda dio je koji možemo vidjeti na nebu. Unutra je tisuće puta vruće, ali ne možemo je vidjeti.
U zaključku: da je Sunce manje i hladnije, vidjeli bismo ga crvenkasto; da je veći i vrući, vidjeli bismo da je plavkast!
Domingos Soares. Dostupno u:
.
(S rezovima i prilagodbama).
Pitanje 1 - Čitajući naslov, može se reći da tekst ima funkciju:
() objasniti nešto.
() upozoriti.
( ) ispričati priču.
Pitanje 2 - Prema tekstu, švedski znanstvenik Anders Celsius pomogao je u 18. stoljeću stvoriti temperaturnu ljestvicu u znanosti. Na koju se ljestvicu odnosi tekst?
Pitanje 3 - Prepoznajte zvijezdu koja prema tekstu ima najvišu temperaturu:
() plavičasta zvijezda.
() žućkasta zvijezda.
() crvenkasta zvijezda.
Pitanje 4 - U fragmentu „Plamen svijeće ima nižu temperaturu od plavog plamena peći.“, Autor teksta:
() vrši usporedbu.
() izražava odbitak.
() predstavlja zaključak.
Pitanje 5 - U odlomku "Tako to se događa i sa zvijezdama. ", podcrtani izraz označava:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 6 - U knjizi „Temperatura Sunca, žute zvijezde, gotovo je 6000 stupnjeva Celzijevih!“, Autor je upotrijebio uskličnik kako bi izrazio, u odnosu na činjenicu, osjećaj:
( ) olakšanje.
() sreća.
() divljenje.
Pitanje 7 - U odlomku "Unutra je tisuće puta vruće, ali ne možemo je vidjeti. ”, podvučenu riječ mogao bi zamijeniti:
() "jer".
() "iako".
() "dakle".
Pitanje 8 - U segmentu „[…] ako on bili veći i vrući, mi O vidjeli bismo plavkasto! ", istaknute riječi:
() ponovno zauzeti Sunce.
() najavljuju Sunce.
() karakteriziraju Sunce.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas