Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o jelu zečiću. Upoznajmo priču o ovom zečiću? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Obitelj kunića, koja je živjela usred šume, sastojala se od sretnog para i tri mladunca. Zvali su se Tap, Tep i Tip.
Tip, najmanji od njih trojice, imao je reputaciju među susjedima kao proždrljivca. Iz kuće sam odlazio ujutro, a vraćao se samo noću. Roditelji su se uvijek brinuli za njega.
“Nije dobro što si tako dugo izvan kuće, Savjet. U šumi postoji mnogo opasnosti. - rekla mu je majka s velikom nježnošću. 'U redu je da povremeno prošetate, ali sve što je pretjerano može imati loše posljedice.
Tip nije mario za majčine riječi i nastavio je s navikom. Olujnog se dana vratio ranije nego inače. Nije mi išlo dobro. Njegov izgled nije bio ugodan. Tip je ušla u krevet dok su njezini roditelji zvali liječnika. Otkrio je da Tip pati od probavne smetnje. Pazeći na svoje roditelje, odlučio je ispričati što se dogodilo.
“Ušao sam u povrtnjak na periferiji šume i... Pojeo sam tri vrećice mrkve. rekao je Savjet.
Roditelji su ostali zapanjeni. Također nije trebalo dugo da se vlasnik povrtnjaka pojavi u obiteljskoj kući, zahtijevajući da plate mrkvu.
»Ne brinite, gospodine. Otac Zec mu je obećao. “Moj će sin raditi dok dug ne bude plaćen. Možete biti sigurni da vam više nikada neće ukrasti mrkvu.
Tata Zec je bio u pravu. Tip je shvatio da mu proždrljiv i neposlušan ne donosi ništa. Od tog dana počeo je pravilno jesti i zauzimati vrijeme za isplatu duga vlasniku vrta.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Priča o zeku proždrljivcu namijenjena je:
() izazivati smijeh.
() ispričati znatiželju.
() prenose učenje.
Pitanje 2 - U odlomku "Napuštao sam kuću ujutro, a vraćao se samo noću.", Pripovjedač otkriva naviku zečića:
() Dodirnite.
()
() Vrsta
Pitanje 3 - U odlomku „Tip ušao u u krevetu, dok su roditelji zvali doktora. ”, podcrtani glagol je primjer jezika:
() kulturan.
() neformalno.
( ) Regionalni.
Pitanje 4 - U segmentu „[…] je odlučio računati O to se dogodilo. ", istaknuti pojam ekvivalentan je:
() "ono".
( ) "onaj".
( ) "onaj".
Pitanje 5 - Pročitajte ovaj fragment teksta:
“—Ušao sam u povrtnjak na periferiji šume i... pojeo tri vreće mrkve. rekao je Tip. "
Elipse označavaju:
() kontinuitet Tipovog govora.
() malo oklijevanja u Tipovom govoru.
() prekid Tipova razmišljanja.
Pitanje 6 - U “—Moj sin će raditi do dug je plaćen. ", podcrtani izraz:
() označava mjesto.
() označava način.
() označava vrijeme.
Pitanje 7 - U dijelu „Od tog dana počeo je pravilno jesti i zauzimati vrijeme za isplatu duga vlasniku vrta.“, Riječ „i“ izražava:
() činjenice koje se zbrajaju.
() izmjenične činjenice.
() kontrastne činjenice.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas