Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen studentima pete godine, o učenju životinja. Oni Na primjer, uče promatrajući kako djeluju njihovi roditelji i druge životinje njihove vrste. Da bolje razumijemo ovu zanimljivu temu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst "Vidim, dakle učim"! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Životinje, na primjer, uče promatrajući kako djeluju njihovi roditelji i druge životinje njihove vrste. Ili pokušavate nešto učiniti sami. U tom slučaju čine pogreške nekoliko puta dok to ne shvate ispravno i shvate kako to učiniti! Postoje čak i životinje koje su sposobne rasuđivati i rješavati probleme!
Želite primjere? Mužjak mandarine - mala ptica s narančastim kljunom -, na primjer, uči pjevati slušajući očevo pjevanje i kopirajući note koje pjeva.
Novorođene patke i guske zauzvrat slijede majku dok napušta gnijezdo, hodajući u nizu, jedna za drugom. […]
Šimpanze koje žive u Obali Bjelokosti, na jugu Afrike, majstori su u umjetnosti pucanja oraha - i jedenja onoga što je unutra, naravno! Zanimljivo je da se palicama i kamenjem koriste kao alat kako bi ih otvorili pod budnim okom mladih čimpanza. Oni rado pojedu komadić oraha koji dobiju od majke, a zatim pokušaju orah orasparati oponašajući ga. Ponekad pogriješe. Zatim tapkaju palicama ili kamenjem po prstima. Hej! Dobra je vijest, međutim, da se brzo uhvate u koštac s tim da sami pucaju orašaste plodove i guštaju s tim voćem.
Uobičajeno je misliti da samo ljudi znaju koristiti instrumente, ali priča je zapravo drugačija. Šimpanze s Obala Bjelokosti to dokazuju! Oni također pokazuju, kao i sve ostale životinje koje smo ovdje spomenuli, da životinje imaju sposobnosti nevjerojatno, bilo zato što su se, recimo, rodili znajući ili zato što su morali ići u životnu školu naučiti.
Cezar Ades. Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 276.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Pročitajte ovaj odlomak:
"Postoje čak i životinje koje su sposobne rasuđivati i rješavati probleme!"
Autor je upotrijebio uskličnik kako bi izrazio osjećaj:
() olakšanje uz spomenute činjenice.
() radost spomenutim činjenicama.
() divljenje spomenutim činjenicama.
Pitanje 2 - U knjizi „Muška mandarina - mala ptica s narančastim kljunom [...] ”, podcrtani izvadak završava:
() objašnjenje.
() zaključno.
() komparativni.
Pitanje 3 - Podcrtaj ispod riječi koja izražava mišljenje autora teksta:
"Zanimljivo je da palice i kamenje koriste kao instrumente [...]"
Pitanje 4 - U dijelu "[…] otvorite ih pod budnim okom mladih čimpanza.", "Oni" se odnose na:
() na orahe.
() do kamenja.
() ni na jednu od gore navedenih alternativa.
Pitanje 5 - U fragmentu „Oni rado jedu komadić oraha koji dobivaju od majke […]“, može se reći da „sa zadovoljstvom“ ukazuje:
() sasvim.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 6 - U segmentu „Međutim, dobra vijest je da će uskoro objesi se [...] ”, istaknuti izraz je primjer jezika:
() kulturan.
() neformalno.
( ) Regionalni.
Pitanje 7 - U odlomku „[…] sami otvaraju orašaste plodove i naslađuju se ovim plodovima.“, Autor izlaže postupke:
() pataka.
() gusaka.
() čimpanzi koji žive u Obalama Bjelokosti.
Pitanje 8 - U rečenici „Šimpanze s Obala Bjelokosti dokazuju da! ”, Podcrtana riječ:
() dohvaća informacije.
() objavljuje informacije.
() nadopunjuje informacije.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas