Tumačenje teksta: Vidimo se uskoro

Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen studentima pete godine, o učenju životinja. Oni Na primjer, uče promatrajući kako djeluju njihovi roditelji i druge životinje njihove vrste. Da bolje razumijemo ovu zanimljivu temu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst "Vidim, dakle učim"! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku za uređivanje koji je spreman za ispis u PDF, a također i u odgovoru.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

• Riječ: Tumačenje teksta: Vidimo se uskoro - 5. godina - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Vidimo se uskoro, učim - 5. razred - za tisak
• Predložak: Tumačenje teksta: Vidimo se uskoro - 5. razred - s odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Shvaćam, ubrzo učim

Životinje, na primjer, uče promatrajući kako djeluju njihovi roditelji i druge životinje njihove vrste. Ili pokušavate nešto učiniti sami. U tom slučaju čine pogreške nekoliko puta dok to ne shvate ispravno i shvate kako to učiniti! Postoje čak i životinje koje su sposobne rasuđivati ​​i rješavati probleme!

Želite primjere? Mužjak mandarine - mala ptica s narančastim kljunom -, na primjer, uči pjevati slušajući očevo pjevanje i kopirajući note koje pjeva.

Novorođene patke i guske zauzvrat slijede majku dok napušta gnijezdo, hodajući u nizu, jedna za drugom. […]

Šimpanze koje žive u Obali Bjelokosti, na jugu Afrike, majstori su u umjetnosti pucanja oraha - i jedenja onoga što je unutra, naravno! Zanimljivo je da se palicama i kamenjem koriste kao alat kako bi ih otvorili pod budnim okom mladih čimpanza. Oni rado pojedu komadić oraha koji dobiju od majke, a zatim pokušaju orah orasparati oponašajući ga. Ponekad pogriješe. Zatim tapkaju palicama ili kamenjem po prstima. Hej! Dobra je vijest, međutim, da se brzo uhvate u koštac s tim da sami pucaju orašaste plodove i guštaju s tim voćem.

Uobičajeno je misliti da samo ljudi znaju koristiti instrumente, ali priča je zapravo drugačija. Šimpanze s Obala Bjelokosti to dokazuju! Oni također pokazuju, kao i sve ostale životinje koje smo ovdje spomenuli, da životinje imaju sposobnosti nevjerojatno, bilo zato što su se, recimo, rodili znajući ili zato što su morali ići u životnu školu naučiti.

Cezar Ades. Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 276.
Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Pročitajte ovaj odlomak:

"Postoje čak i životinje koje su sposobne rasuđivati ​​i rješavati probleme!"

Autor je upotrijebio uskličnik kako bi izrazio osjećaj:

() olakšanje uz spomenute činjenice.

() radost spomenutim činjenicama.

() divljenje spomenutim činjenicama.

Pitanje 2 - U knjizi „Muška mandarina - mala ptica s narančastim kljunom [...] ”, podcrtani izvadak završava:

() objašnjenje.

() zaključno.

() komparativni.

Pitanje 3 - Podcrtaj ispod riječi koja izražava mišljenje autora teksta:

"Zanimljivo je da palice i kamenje koriste kao instrumente [...]"

Pitanje 4 - U dijelu "[…] otvorite ih pod budnim okom mladih čimpanza.", "Oni" se odnose na:

() na orahe.

() do kamenja.

() ni na jednu od gore navedenih alternativa.

Pitanje 5 - U fragmentu „Oni rado jedu komadić oraha koji dobivaju od majke […]“, može se reći da „sa zadovoljstvom“ ukazuje:

() sasvim.

() način rada.

() vrijeme.

Pitanje 6 - U segmentu „Međutim, dobra vijest je da će uskoro objesi se [...] ”, istaknuti izraz je primjer jezika:

() kulturan.

() neformalno.

( ) Regionalni.

Pitanje 7 - U odlomku „[…] sami otvaraju orašaste plodove i naslađuju se ovim plodovima.“, Autor izlaže postupke:

() pataka.

() gusaka.

() čimpanzi koji žive u Obalama Bjelokosti.

Pitanje 8 - U rečenici „Šimpanze s Obala Bjelokosti dokazuju da! ”, Podcrtana riječ:

() dohvaća informacije.

() objavljuje informacije.

() nadopunjuje informacije.

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Prijavi ovaj oglas