Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petih razreda, oko tri psića i tri žabe. Hoćemo li znati priču o tim prijateljima? Zbog toga pažljivo pročitajte tekst. lijepo vrijeme i kiša! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak za uređivanje, spreman za ispis u PDF, kao i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
U jednom dalekom selu bila je prekrasna škola. Posjećivala su ga tri šteneta i tri žabe. Bili su dobri prijatelji i uvijek su išli zajedno u školu, vrlo tačno.
Ponekad su se počeli svađati prije nego što su stigli u školu. Ako je dan svanuo kišovito, žabe su bile sretne. S druge strane, psići su zavrnuli njuške.
“Wow! Zaronimo u vodene bazene koje kiša stvara duž staza! Kakvu svježinu i dobrobit osjećam! rekla je jedna žaba.
- Bah! Za mene je to izgubljen dan. Kiša me čini depresivnom. odgovorio je jedan od štenaca.
Kad je svanuo dan sunčan, dogodilo se upravo suprotno: psići su bili sretni, a žabe su se osjećale tužno, jer su očekivale vrućinu i sušu koja će ih mučiti.
Kada bi i psići i male žabe bili sretni? Jako jednostavno! Dani koji su osvanuli sivi i oblačni, ali bez kiše, što se često događalo u onom dijelu planina u kojem su živjeli.
Bilo bi puno bolje kad bismo prihvatili život kakav jest. Tako se nikada ne bismo osjećali nesretnima.
Dostupno u:. (S rezom).
Pitanje 1 - Pročitajte ovaj odlomak iz priče:
"Bili su dobri prijatelji i uvijek su išli zajedno u školu, vrlo točno."
U ovom se odlomku pripovjedač poziva na:
Pitanje 2 - Prema priči, psići i žabe bili bi sretni zajedno:
( ) na kišne dane.
() za sunčanih dana.
() u oblačnim danima, ali bez kiše.
Pitanje 3 - U odlomku "Ponekad, počeo se svađati prije dolaska u školu. ", podcrtani izraz ukazuje na okolnost:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 4 - U segmentu “- zdravo! Zaronimo u male vodene bazene koje kiša stvara duž staza! ”, Istaknuti izraz izražava osjećaj:
( ) olakšanje.
() sreća.
() iznenađenje.
Pitanje 5 - U “- Bah! Za mene je to izgubljeni dan. ", Crtica:
() najavljuje govor jednog od štenaca.
() označava početak govora jednog od štenaca.
() označava kontinuitet govora jednog od štenaca.
Pitanje 6 - U “[…] su se male žabe osjećale tužno, jer već su predviđali vrućinu i sušu koja će ih mučiti. ”, podvučenu riječ mogao bi zamijeniti:
() "ali".
() "zašto".
( ) "iz tog razloga".
Pitanje 7 - Ispod naglasite riječ koja zauzima štenad i male žabe:
"[...] što se često događalo u tom dijelu planine u kojem su živjeli."
Pitanje 8 - U “Bilo bi puno bolje kad bismo prihvatili život kakav jest. Na taj se način nikada ne bismo osjećali nesretnima. ”, Pripovjedač se obraća čitatelju kako bi izrazio:
( ) mišljenje.
( ) zapovjed.
() hipoteza.
Pitanje 9 - Priča je građena na jeziku:
() formalno.
() neformalno.
( ) Regionalni.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas