Tri matematičke kartaške igre za igranje u učionici

Svi prolazimo kroz dane kada imamo želju odvojiti se od rutine nastave. Možda želite ići na izlet ili donijeti raspravu u razred, ali nemate vremena ni energije započeti novu aktivnost.

Nekim danima možete pronaći 20 minuta za ubiti i dati djeci mentalni odmor. Ili je možda sezona ispita i vaši studenti trebaju učiniti nešto drugo osim automatskog odgovaranja.

Moguće je da ste umorni od cijelog rasporeda nastave i samo želite iskoristiti dio vremena za brzu igru. U svakom slučaju, kartaške igre su zabavne, jednostavne i prirodan način integracije. matematika u svoj raspored bez potrebe da prolazite kroz dosadne vježbe.

Ovo su tri brze kartaške igre koje je lako organizirati i naučiti, a savršene su za ponavljanje i ponovno grupiranje matematičkih činjenica i korištenje vještina rješavanja problema!

Nifty 50 (2 igrača)

Ova je igra izvrsna za razvijanje logičkog razmišljanja i rješavanje problema, ponavljanje dvoznamenkastog zbrajanja i oduzimanja, ponovno grupiranje, i zabavna je! Cilj je stvoriti matematičku jednadžbu koja ima zbroj ili razliku blizu broja 50. Prvi igrač koji osvoji pet bodova je pobjednik!

Podijelite karte među igračima. Svaki igrač okreće četiri karte i kreira dvoznamenkasti + dvoznamenkasti račun, ili dvoznamenkasti - dvoznamenkasti račun, koji ima rezoluciju blizu 50. Jednadžba najbliža 50 dobiva jedan bod. Ako možete sastaviti jednadžbu čiji je odgovor točno 50, to vrijedi dva boda. Ako oba igrača imaju isti odgovor, nitko ne postiže pogodak.

Tijekom igre as vrijedi 1, a karte s crtežima vrijede 0; ostale karte imaju nominalnu vrijednost. Nakon što se karte iskoriste, stavljaju se na hrpu za odbacivanje. Igramo pet rundi s dva igrača u skupini, ali može se igrati i između četiri igrača s dva špila. Moji su učenici koristili bijelu ploču da obrade nekoliko jednadžbi prije nego što su smislili sljedećih 50.

Napravite deset pasijansa (1-2 igrača)

Ova igra se obično igra sam, ali se može modificirati za dva igrača. Omogućuje mlađoj djeci vježbanje matematičkih činjenica do 10.

• Podijelite karte u tri reda po pet karata licem prema gore, dok su ostale okrenute licem prema dolje.
• Uzmite dvije karte koje su jednake zbroju 10, zatim uzmite još dvije karte da biste dobili zbroj 10.
• Nove karte se dijele u prostore gdje su prikupljene prethodne karte.
• Karte s dizajnom (K, Q, J, 10) možete uzeti samo ako imate odgovarajući par.

Ako igrate sami, pobjeđujete ako uspijete uzeti sve karte u špilu, a da se ni u jednom trenutku ne srušite!

Ako igrate u parovima i nemate više poteza, igrač s najviše karata u ruci u tom trenutku je pobjednik.

21 (2-4 igrača)

Ova igra je pojednostavljena verzija one koja se igra u kasinima, bez uključenog klađenja. Cilj: približiti se 21 što je više moguće bez prelaženja! Svaki igrač dobiva dvije karte za početak, a svaki igrač ima mogućnost uzeti još jednu kartu kako bi povećao broj svoje ruke do 21.

Ako prestignu, ne zabijaju. Ako se približe 21 bez da ga pređu, dobivaju 1 bod. Ako pogode oznaku 21 s prve dvije karte, zarađuju dva boda. Prvi igrač koji osvoji 10 bodova je pobjednik.

Savjeti učitelja:

1. Sačuvajte zdrav razum i organizirajte karte prije početka. Svaki špil označavam simbolom na poleđini kako biste ga mogli brzo organizirati;
2. Volim koristiti tupperware za pohranjivanje svojih pisama. Savršene su veličine za držanje špila karata i jeftine su. Međutim, plastična vrećica također će poslužiti; jednostavno ne podnose toliku težinu i s vremenom ih je potrebno zamijeniti;
3. Ne zaboravite označiti tupperware ili vrećicu istim simbolom kao i špilovi, tako da je lako pronaći ispravan špil za karte;
4. Neka učenici uvijek broje karte kako bi bili sigurni da su u špilu;
5. Dopustite djeci da koriste bijelu ploču za izradu jednadžbi i bilježenje rezultata;
6. Ispišite pravila za igre i podijelite ih učenicima da ih ponesu kući.

Uživajte u igranju ovih brzih igara sa svojim učenicima tijekom cijele godine, pa čak i tijekom praznika kako biste zadržali svoje matematičke vještine.