Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, oko dvije sestrinske muhe. zof i zuf puno su se cijenili, ali uvijek su si dobacivali stvari u glavu. Hoćemo li znati povijest tih muha? Zbog toga pažljivo pročitajte tekst "Tenisica"! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, kao i dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Zof i Zuf bili su dvije muhe sestre, jako se voljele, ali koje su si uvijek bacale stvari u glavu. Na kraju, sve je to bila šala. Ali ponekad su određene borbe završavale loše.
“Hajde, Zof, dosta podvala. Reci mi gdje si čuvao moju hranu! Gladan sam pasa i danas nisam ručao! rekao je Zuf prijetećom gestom.
"Ne znam o čemu govoriš!" Donedavno je bio na stolu, spreman za posluživanje. odgovorio je lažljivac Zof. "I tako je nastavilo."
Jednog dana Zuf, koji je jedini radio, vratio se kući neraspoložen. Točnije, bilo je to pljuvanje vatre. Zof nije ništa primijetio i pripremio je svoju uobičajenu šalu.
"Mogu li znati gdje si mi stavio jednu od crvenih tenisica, Zof?" zarežao je Zuf, spreman da sruši kuću.
»Ne znam, Zufe. Tako sam rastresen!... ”teatralno je odgovorio Zof.
"Ili mi sada daj moju omiljenu tenisicu ili ću ti iščupati krila uz korijenje!" zaprijetio je Zuf.
Dok je njegova sestra prasnula u smijeh, Zuf je prešao s riječi na akciju. Ovaj put su se zapravo potukli. Od tog je datuma Zof počeo biti vrlo oprezan prije nego što je zafrkavao sestru, izbjegavajući šale u neprimjereno vrijeme. Dobar je učenik onaj koji uči na vrijeme, prijatelju.
Dostupno u:. (S adaptacijama).
Pitanje 1 - Utvrdite svrhu teksta:
() prijaviti činjenicu.
() održati podučavanje.
() objaviti.
Pitanje 2 - U odlomku „Na kraju je sve bilo samo šala.“, Na koju se činjenicu odnosi pripovjedač priče?
O:
Pitanje 3 - U rečenici "Ali, ponekad su određene tučnjave završavale loše. ", istaknuta riječ mogla bi se zamijeniti sa:
() "Iako".
( ) "Iz tog razloga".
() "Stoga".
Pitanje 4 - U "- Hajde, Zof, dosta igranja.", Crtica:
() najavljuje Zufov govor.
() označava početak Zufovog govora.
() označava stanku u Zufovom govoru.
Pitanje 5 - Ispod istaknite odlomak koji ima figurativno značenje:
“Jednog dana Zuf, koji je jedini radio, vratio se kući loše volje. Točnije, bilo je to pljuvanje vatre. Zof nije ništa primijetio i pripremio mu je uobičajenu utakmicu. "
Pitanje 6 - U govoru „- Ne znam, Zuf. Tako sam rastresen!... "odgovorio je Zof, u kazališnom tonu. ", Podcrtani izraz označava:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 7 - Pročitajte ovaj fragment priče:
“Kako je tvoja sestra prasnula u smijeh, Zuf je prešao s riječi na akciju. "
Istaknuti dio izražava:
() Zufovo je vrijeme prešlo s riječi na djelo.
() zašto je Zuf prešao s riječi na akciju.
() posljedica Zufovog prelaska s riječi na akciju.
Pitanje 8 - U "Od tog datuma, Zof je počeo biti vrlo oprezan prije nego što je zafrkavao sestru, izbjegavajući igre u neprimjerenim trenucima.", Pripovjedač otkriva:
() početak priče.
() vrhunac priče.
() ishod priče.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas