Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Razmjena usluga

Djelatnost interpretacija teksta, usmjeren na učenike petog razreda osnovne škole, o razmjeni usluga. Jeste li znali da mravi i biljke razmjenjuju usluge? Da bolje razumijemo ovu znatiželjnu temu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordov predložak koji se može uređivati ​​i spreman je za ispis u PDF, a također i aktivnost odgovora.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Razmjena usluga - 5. godina - Predložak za uređivanje
  • PDF: Tumačenje teksta: Razmjena usluga - 5. godina - Za ispis
  • Predložak: Tumačenje teksta: Razmjena usluga - 5. razred - S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Jeste li znali da mravi i biljke razmjenjuju usluge?

Ljubaznost generira dobrotu. Jeste li ikad čuli taj izraz? Jer se tiče jednog od naših najboljih stavova. I zapravo, kad smo ljubazni, skloni smo povratiti dobrotu. Ali ovo je između nas ljudi. U prirodi postoji i razmjena usluga koje idu u korist uključenim stranama, ali dobro je reći: te su razmjene prirodne i nisu namjerne.

Pogledajmo razmjenu usluga koja se odvija između mrava i malog stabla poznatog kao panj, što je tipično za Meksiko, Boliviju i koji se u Brazilu može naći u sjevernom, sjeveroistočnom, srednjem zapadu i jugoistoku. Ova biljka razvija modificirane strukture nazvane domaceae, koje su u osnovi njezinog lišća i služe kao dom mravima. Tamo ovi insekti imaju koristi od zaklona od sunca i kiše. Odnos između biljke i mrava toliko je intenzivan da je biljka klasificirana kao mirmekofit, riječ grčkog podrijetla koja znači "mrav i biljka".

O da, želite li znati što biljka dobiva iz nje? Zaštita! S mravima koji žive u svojim domaćim vrstama, kada se drugi insekti i male biljojede životinje - tj. Hrane povrće - počinju jesti biljku, mravi poduzimaju mjere: ujedinjuju se i brzo formiraju malu vojsku koja napada uljezi. Mravi su obično vrlo agresivni u obrani skloništa, a tada male životinje ili odustanu i pobjegnu ili završe mrtve.

Ova veza između mrava i biljke poznata je kao uzajamnost, a javlja se i među ostalim bićima. To je odnos u kojem obje strane imaju koristi.

Iz svega ovoga možemo zaključiti da je dobrota, čak i kad je nenamjerna, korisna!

Henry Augusto Mews. Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 218.
Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Pročitajte ovaj segment teksta:

"[...] su prirodne razmjene, a ne namjerne."

Na koje se razmjene odnosi autor teksta?

O:

Pitanje 2 - U „Odnos između biljke i mrava je tako intenzivan, da je povrće klasificirano kao mirmekofit […] ", Istaknuta činjenica je:

() uzrok navedenog.

() svrha gore navedenog.

() posljedica gore navedenog.

Pitanje 3 - U isječku „[…] koji se hrani povrćem […]“, autor se poziva:

() mravima.

() ostalim kukcima.

() biljojednim životinjama.

Pitanje 4 - U fragmentu „[…] ujedini se i, brzo, formiraju malu vojsku koja napada uljeze. ", podcrtani izraz označava:

() mjesto.

() način rada.

() vrijeme.

Pitanje 5 - U odlomku „Mravi su obično dobro agresivan u obrani skloništa [...] ”, podvučena riječ korištena je za:

() intenzivirati.

() karakterizirati.

() komplementaran.

Pitanje 6 - Gledati:

"To je odnos u kojem obje strane imaju koristi."

U ovom dijelu teksta autor:

() izlaže definiciju.

() daje preporuku.

() predstavlja zaključak.

Pitanje 7 - Prepoznajte odlomak u kojem se autor izravno obraća čitatelju:

() „Ova biljka razvija modificirane strukture nazvane domaceae […]“

() "Eto, tim insektima koristi što su zaštićeni od sunca i kiše."

() "O da, želite li znati što biljka dobiva od ovoga?"

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

EzoikPrijavi ovaj oglas
5. godineAktivnost razumijevanja teksta 5. razredaaktivnost tumačenja teksta 5. godinaAktivnost na portugalskom jeziku 5. godinaPortugalska aktivnost 5. godinaVježba razumijevanja teksta 5. razredavježba tumačenja teksta 5. godinainterpretacija teksta s povratnim informacijamaTumačenje teksta s odgovorimainterpretacija teksta za tisakTumačenje PDF tekstalekcija tumačenja teksta 5. razredPitanja za razumijevanje čitanja za 5. razredPitanja za tumačenje teksta 5. razredapeta godinaZadatak za tumačenje teksta 5. razreda
My Hero Academia: Star and Stripe radi gore od gušenja neprijatelja
My Hero Academia: Star and Stripe radi gore od gušenja neprijatelja
on Aug 03, 2023
Ruža vjetrova: što je to, povijest i značenje
Ruža vjetrova: što je to, povijest i značenje
on Aug 04, 2023
Apsorbirati ili osloboditi?
Apsorbirati ili osloboditi?
on Aug 03, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025